iPad为教学场景做出调整，可在下载App和电子书时不输入Apple ID

根据 9To5Mac 的消息，苹果打算于今年秋天，对教学使用的 iPad 做出调整——允许学校和老师通过设置，在 iPad 下载 App 和电子书等内容时，不再需要输入 Apple ID。同时学校和老师还可以控制 iPaid，禁止学生下载游戏等内容。

对于普通用户来说，下载App等内容时输入Apple ID，是个不大不小的“麻烦”。在教学过程中，这个小问题会变得非常棘手。如果上课时需要下载内容并不时输入 Apple ID，将会打断教学流程；教师也不可能记住如此多 iPad 的 Apple ID，而设置一样的Apple ID又会使得iPad安全成为问题；而且有时候 iPad 会分发到学生手中，学生知道 Apple ID 后可能会下载游戏等内容。

教学中iPad使用还有一个“麻烦”——13岁以下的学生使用教学用iPad时，必须有家长同意（parental permission）才能创建Apple ID。到2016年，学校将可以跨过这一繁琐步骤，直接为13岁以下学生创建Apple ID，进一步简化iPad在教学场景下的使用步骤。

苹果 公开邮件 中称，“这是一次战略性的布局调整。我们希望通过此举，让iPad在教学场景中使用更方便，同时老师可以禁止学生使用iPad下载其他非教学用内容。”

正如邮件所说，苹果此番对教学用iPad的调整，背后是苹果对iPad定位的改变：iPad 正在从个人消费者的娱乐工具，转到企业消费者在工作场景下的 PC 替代品。可以预想，未来iPad还会为其他垂直工作场景做出调整。

近年来，由于个人消费市场饱和以及受到 大屏智能手机的冲击 ，iPad的 销售持续疲软 。在 Tim Cook 看来，iPad 的救星并不是个人消费者，而是企业级用户。为了满足企业级用户的需求，苹果不仅计划推出 12英寸的大屏iPad ，还 与IBM合作开发iPad的企业级应用 。就连新拍的 iPad Air 2 广告 ，都改变了过去强调个人娱乐的风格，转而关注更垂直专业化的场景。

事实上，iPad 在销量下滑的同时，企业级市场的确有很大的空间尚未渗透。根据 IHS Technology 的预计，iPad 企业级市场将在 2018 年暴涨至 1 亿 1 百万台左右，而 2013 年 iPad 在企业市场仅卖出了 1900 万台。

[本文参考以下来源： 9to5mac.com ]