想在中国普及儿童编程语言 Scratch，“阿尔法营” 认为教研和线上社区是其核心优势

编程要从娃娃抓起。美国已经有了数种面向儿童的编程语言，比如  Scratch 、 Tynker 、 Code.org 、 Hopscotch ，它们让孩子像玩儿乐高一样编程，不用使用过于繁复的语言，也可以享受将一样东西从无到有创造出来的乐趣。其中 MIT Media Lab 开发的编程语言 Scratch 面向 8-15 岁的儿童，发展较成熟，社区沉淀内容丰富，它在中国通常被翻译为 “魔抓”。

自 Scratch 兴起以来，国内已经有不少培训班和学校将其列为兴趣课程之一，而 36 氪此次报道的 “ 阿尔法营 ”，则是最早一批将 Scratch 引进国内的教育团队，实际上，将  Scratch 翻译为 “魔抓” 正是他们的手笔。2009 年阿尔法营将 Scratch 引进中国之后做了这么几件事:

• 在原版的基础上做了汉化优化；
• 办起了线下培训班：目前在北京有两个小型班，5 年多来共培训了 100 多名学生，最 “忠实” 的一个学生已经在此学习了五年之久；
• 围绕 Scratch 教学做了系统的教研方案：几位老师在教学中发现单纯地教孩子们用 Scratch 随便做个动画不并能让他们持续保持兴趣，经过长期摸索，他们发现最有效的教学方法，是引导学生用 Scratch 解决学科中的实际问题；目前阿尔法营比较经典的案例有 “用 Scratch 验证圆周率”、“用 Scratch 验证哥德巴赫猜想”、“用 Scratch 做动画揭示大自然中的生态平衡” 等，根据每个孩子兴趣的不同，也会有一些 Scratch 在游戏、音乐、美术方面的应用。
• 在线上建立了 中文版魔抓社区 ：孩子们可以将自己的编程作品一键分享到社区中，也可以根据社区中已有的作品进行加工再创作；

虽然教学的内容是编程，但阿尔法营长期以来的运营方式一直是传统线下培训班的模式。不过他们最近正在谋求转型，建立中文版魔抓社区就是其中重要一步。要知道，Scratch 在美国之所以能成为最流行的儿童编程语言之一，和它 社区的蓬勃发展 是分不开的。

目前，中文版魔抓社区中沉淀的内容多来自线下培训班的学员，不过，阿尔法营已经和中国科学技术协会达成合作，在今年上半年完成了对 24 个省市 100 个中小学老师的 Scratch 教学培训，这些老师将陆续回到各自的学校教授 Scratch 编程，学生作品将全部分享在魔抓社区中，下半年社区的内容生产量可能会迎来一个突破。

另外，阿尔法营正准备推出在线视频课程。线上课程的优点是传播广，可复制性强，但缺点也同样明显：对于自制力差的孩子来说，跟着视频学编程是很困难的。对于这个问题，联合创始人艾达回答我，他们制作在线课程主要是想解决 Scratch 普及度的问题，如果要深度学习，最好还是能结合线下的深度辅导。

线下辅导方面，阿尔法营也并没有打算亲力亲为。除培训中小学老师之外，他们也在积极接触其他培训机构，推广其多年来积累的教研方案。在创始人的眼中，阿尔法营的两个线下辅导班只是教研的天然实验室和孵化器，这套教研方案才是阿尔法营真正的竞争壁垒。

目前，阿尔法营团队有 10 人，大部分为教学人员。团队正在寻求天使轮融资，希望能借此壮大技术队伍，向互联网公司转型。

原创文章，作者：小天