Makebloc以世界机器人大赛为平台搭建中国STEAM教育

10月20日，备受各界瞩目的2016世界机器人大赛在北京亦创国际会展中心隆重开幕。今年的世界机器人大赛一共持续了5天，除机器人博览会之外，大赛还包括机器人大赛及论坛。其中，由深圳Makeblock带来的RoboCom青少年挑战赛宇宙之眼，因其具有的STEAM教育意义和科技普及意义而深受各方关注。

做机器界的乐高 DIY的进一步玩法

Makeblock是一个包含机械、电子、软件技术的开源机器人搭建平台，在原理上并不复杂，在Makeblock的平台上，使用电子模块，铝合金机械零件，再运用图像化编程软件，你可以创造出你想要的任何东西。但Makeblock奉行的是创意守则，不同的“机器人教育流派”有不同的打法，而 “创造力”则是其中的关键。

这好比玩具乐高，乐高作为经典玩具之一的同时，也是最具创造力的玩具，其在开发青少年创造力和想象力，锻炼智力思维的方面尤为突出。而Makeblock好比科技界的乐高，其开发的Makeblock的机器人套件通过DIY可实现很多可能性，打造出各式各样的机器人。虽然乐高也推出过基于scratch编程的塑料制拼装机器人，但接口与传感器种类极为有限，拥有的想象空间不大。而Makeblock由于此前本身就服务于更高阶的创客群体，所以硬件级别更为专业，想象空间更大。

而光有硬件还是远远不够的，通过RoboCom青少年挑战赛宇宙之眼可以看出，Makeblock已经具备成熟的体系来让学生团队进行机器人的DIY。针对对拼装硬件、编程等技能零基础的学生，Makeblock也推出过多款编程机器人，如mbot，以及大众消费级图形化编程机器人双子星。这些机器人本身已成套件，学生看过使用说明书就能简单拼装，在APP上对机器人进行编程，增加其功能与指令。

在此基础上，Makeblock优化了几款通用的软件，如可视化图像编程软件scratch被二次开发为mblock，据王建军介绍，他们修复了scratch近一百个bug并让其变得更兼容其他产品，类似的思路，他们也针对APP inventer，以及接入微软的人脸识别技术等做了改进。

培养极客与创客 Makeblock以STEAM教育为己任

STEAM是美国政府提出的教育倡议，即加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。追溯一下，最初的倡议只有四个字母STEM，是美国反思其基础教育在理工科方面渐渐呈现弱势而做出的改变。近期加入了Arts，也就是艺术，变得更加全面。而机器人教育作为一个涉及综合性学科很多情况下紧贴STEAM教育，在国外机器人教育一直是个热点，而在中国却显得亟待提高。

Makeblock推出的机器人套件在机器人教育这方面起到推波助澜的作用，使产品进入各所学校，培养青少年的兴趣与锻炼实践创新能力。STEAM教育注重实践、注重动手、注重过程，正是受到了建构主义教育理论的影响，希望让孩子们通过制作自己喜欢的东西，在制作的过程中建构起关于科学、技术、工程、艺术和数学的知识。

此次世界机器人大赛中，分为中学组的“FAST模型搭建赛”和小学组“FAST地质勘测赛”。这些来自各个地方的青少年在这个年龄就开始接触涉及计算机、物理、数学等学科的机器人制作，除了本身的热爱努力外，更重要的是Makeblock提供的这一平台，其不仅开发的机器人制作套件和开发的编程软件帮助了青少年来制作机器人，更提供了一个平台赛事来让他们投入了进来。

在大赛中，学生们通过比赛合作交流，每组选手都越来越有进步，每组都对比赛非常专注，不断修改完善产品来得到更好的成绩。这些青少年每个人的态度都像极了极客与创客，都在自己喜欢的事情上努力追求。

Makeblock认为STEAM是非常好的青少年创新思维启蒙教育，这也是Makeblock愿意成为行业发展的助推者而非跟随者，它旨在为为青少年提供了一个“创新+实践”的平台，让STEAM教育价值得以更多的释放。

中国的未来需要创造力，而教育成为着手关注的问题，这也是Makeblock为什么以教育为切入点，因为通过青少年机器人教育中，Makeblock看到的是未来与希望。