在线教育系统开发 打造知识付费平台

2020年突如其来的疫情，骤然改变了教育培训行业的竞争格局。在“停课不停学”的网课热潮中，在线教育迎来高光时刻。在线教育，让老师有机会不再抱着一本5年前甚至更久远的教材，给学生传授旧知识，而是可以随时在线引用热腾腾的新资讯，新信息，在远隔千山万水的他乡与学生同步。因此，随着越来越多的家长开始了解在线教育模式，在体验到在线教育的优势后，对在线教育的接纳度和满意度不断提升。后疫情时期，越来越多的家长开始选择丰富、便捷的在线教育。但在众多的机构中，到底应该怎么选择适合的在线教育机构？许多家长又开始犯难。

对于K12在线教育来说，学生和家长最关注的，一个是学习效果，二是激发学习兴趣。

想做开发在线教育源码，一般有两种方式，

一是自己开发，请UI设计人员、前后端开发人员、架设服务器；

二是买别人的源码，但也需要有自己的技术人员维护。

但是对于在线教育平台自己投入过高的人力物力财力，是不划算的，这样也就产生了第三种方式，

找一个相对有实力的公司，完成前期基础架构的开发，然后再找开发人员维护开发一些相对于整体而言较简单的功能，这样既能节省成本，也能达到一种最优解，如专注为教育培训讲师、机构等内容创业者提供打造知识付费平台的 创客匠人 。

基本功能需求：

第一步：了解自己对于网校平台系统的功能需求，将功能需求列出清单。比如需要直播、录播等。

第二步：将自己对于网校平台系统的需求清单提交到技术团队，让技术团队进一步梳理。

第三步：开会确定真伪需求，以及需求实现方法，确定平台系统的初步效果

第四步：技术团队研发搭建网校系统平台。

第五步：网校平台系统测试，bug修复，功能优化。

基本要求：

一对一在线教学：互动答疑，解决个性化问题。

小班授课：讨论式授课，班课，可视频互动语音交流，高效学习。

演讲式教学：可实现多人同时在线，依然高清流畅、不卡顿。

在线教育源码需要满足以下场景的实现：

大班课

在语音大班课模式下，其源码可以实现上传PPT、视频、音频等多种类型的教学课件，方便讲师讲解学习内容。

小班课

在线教育直播源码不仅可以实现直播授课，还可以实现语音、视频连麦场景，这也是小班课中所支持的功能。师生一起操作白板，或者进行语音、视频连麦，满足学生的学习参与感，提高学生学习兴趣。

知识变现场景

比如进入直播间时有免费、付费、密码三种方式；对于某一个课程章节，可以设置为付费观看，学生购买之后才可继续学习等。

总之，在线教育源码的开发非一日之功，最后检验在线教育源码成功与否的标志，就是能否满足师生的教学互动需求，这需要开发者对教学活动的了解，也是对自身经验技术的考验。