产品经理的私房菜-腾讯产品模型-学习能力篇

我是创始人李岩:很抱歉!给自己产品做个广告,点击进来看看。  
产品经理的私房菜-腾讯产品模型-学习能力篇

编辑导语:第一章是关于“学习力”的分享。本系列就围绕”腾讯产品的能力模型“,一起从头梳理,每一个能力项的提升思路。希望大家从梳理过程中,找到提升的方向!

「初稿|木深、木小深」

「编辑|牟深、Sam、Ella」

一、开场白

产品经理的私房菜-腾讯产品模型-学习能力篇

说来惭愧,周一帮朋友递了简历,没有通过。特意问了下原因,蛮寒心的。节选一部分,大家感受下。

“这份简历,对于我们来说,没有什么优势”

“我见过太多,自以为,有一个内推机会,就一定能进的人”

看到这个回复,心里蛮难受的。

以前就和鹅厂的人力部门聊过这个话题。卡学历+公司本就不合理,就说学历吧,县城娃和城市娃考同一所学校,谁聪明呢?我认为应该更注重,候选人的成长性。比如他从哪来,想去哪,并且为此,做过哪些成绩,是同环境下很棒的。

同样的,考察学习能力,咱们也不是光看学历。这里举正反2个例子,大家感受下区别。

1.1 反面

产品经理的私房菜-腾讯产品模型-学习能力篇

“假装学习的人”,他们总是看起来很累,但是结果总不理想。这样的同事我会毫不犹豫的拒绝,因为容忍他们是对其他人的变相否定。

比如XX问题的解决方案。他们可以很勤奋的百度,然后不去思考为啥会这样,导致精力花在了自媒体作者的花拳绣腿上,没有去解决实际的问题。

其实不怪他们,毕竟没有谁有义务,去帮他找到合适自己的路。也难免会,容易迷失在各种标题党里,脑子里装满了“产品经理必会、必看、必学”等等内容,但是一到实际操作,就无从下手。

1.2 正面

“腾讯文档”的产品经理“雨小黄了”,分享过一个很棒案例。是介绍她个人,怎么去学着做竞品分析的。

  • 简单的搜索搬运(20 分)

    • 去APP STORE找竞品
    • 根据更新点,输出产品报告
  • 尽可能多地补充信息(40 分)

    • 再找评测、新闻
    • 根据可靠信息完善内容
  • 深入思考并得出观点(60 分)

    • 亮点
    • 不足
    • 可服用点
    • 可优化点
  • 补齐信息差、全方位思考(80 分)

    • 找到对应产品模块的产品经理去商量
    • 是否考虑过
    • 为啥不采用
    • 有无价值
  • 沉淀方法论并大方分享(100 分)

    • 复盘整个过程
    • 输出便于理解的产出物
    • 成功教会他人

这案例传递了公司内部,关注“学习”到“分享”的这种理念。接下来咱们就一起看看,具体的评判标准。

二、学习能力的4档标准

先复习下腾讯产品经理能力模型。显而易见的,因为“学习能力”是最先点满的技能,所以本系列第一章“学习能力篇”,重点分享“学习能力”相关内容。

2.1 初级

考察要素:

  • 「积极的学习愿望,主动学习,保持专业知识技能的更新」
  • 能够自学或主动向他人学习本业务领域内的知识、技能
  • 了解专业领域的最新发展情况并努力在工作中运用,创造符合岗位要求的绩效

行为标准:

  • 列举过往1年中学习掌握的知识、技能及与工作的关系
  • 举证过往1年中使用 「领域内新技术、方法」 等在工作中的成果体现

2.2 中级

考察要素:

  • 「主动学习本业务领域知识,能够融会贯通,积极共享」
  • 积极寻求和创造学习机会,善用学习资源,超越岗位需求,学习自身业务领域以及相关业务领域的知识
  • 能够运用所学知识举一反三,能够与团队成员交流和分享相关知识、经验,创造良好绩效

行为标准:

  • 举证过往1年中主动进行业务学习并总结成文的成果
  • 提交过往1年中在 「知识共享」 及传播方面开展的活动:如培训、沙龙、论坛等

2.3 高级

考察要素:

  • 「超越岗位工作需求,学习本业务及相关业务领域知识,利用团队外的知识提高团队业务知识、技能」
  • 能够充当起团体外的知识资源协调者的角色,充分利用起团队外的知识资源提升自身业务知识、技能
  • 通过知识共享帮助团队其他成员提高,能使团队的业务水平居于公司其他团队业务水平之上,并有一定的成果体现

行为标准:

  • 提交过往1年中在提升能力方面进行的学习方式和内容的拓展及成果总结
  • 举证过往1年中在 「带动团队共同学习」 方面所开展的系统性活动及团队负责人对成果的评价

2.4 专家

考察要素:

  • 「自度度人,影响团队向学习型团队转变,并成为同行标杆」
  • 能够带动团队其他成员主动学习,营造团队学习氛围,使学习成为团队的一种习惯
  • 自身业务领域权威,并通晓一定相关业务领域知识,带动团队的业务水平居于组织相同团队前列,成为标杆

行为标准:

  • 提交在 「学习型团队培育」 过程中所采取的措施、开展的活动及取得的成果
  • 举证作为某一业务领域专家所开展的工作及主导完成的 「标杆团队」

三、如何提升

有这样一种说法,优秀的面试官不仅关注求职者已经具备的技能,更关注他/她的学习能力。那么面试官究竟如何考察抽象的“学习能力”?

此处基于突出学习力,介绍3种考察方法及案例,选择适合自己的即可。

3.1 面试中,问项目

公开案例

“腾讯文档”的产品经理“雨小黄了”,分享过一个很棒案例。关于她个人怎么学着做竞品分析。

  • 简单的搜索搬运

    • 去APP STORE找竞品
    • 根据更新点,输出产品报告
  • 尽可能多地补充信息

    • 再找评测、新闻
    • 根据可靠信息完善内容
  • 深入思考并得出观点

    • 亮点
    • 不足
    • 可服用点
    • 可优化点
  • 补齐信息差、全方位思考

    • 找到对应产品模块的产品经理去商量
    • 是否考虑过
    • 为啥不采用
    • 有无价值
  • 沉淀方法论并大方分享

    • 复盘整个过程
    • 输出便于理解的产出物
    • 成功教会他人

这案例传递了公司内部,关注“学习”到“分享”的这种理念。咱们侧重学习力,回答面试问题时。可以参考这个打法。突出自己

3.2 面试中,为什么做产品岗

假设面试官关注你的学习力,会重点听你和产品岗的故事。这个故事, 「有趣」 很重要!其次才是,你怎么了解、 「学习」 产品岗,并且 「有信心持续学习,深耕」 产品域。

一份案例

首先,在生活中一直在接触互联网,专业方向也是偏互联网的,所以一直对互联网多比较关注以及感兴趣。

其次,互联网的工作我觉得可以大致分为产品、开发、运营三大部分,运营的工作感觉很琐碎,感觉体现不出自己太大价值,并不是很喜欢。开发也是不喜欢吧,编程什么的虽然一直在学,考的也还好,但是自己清楚并不是喜欢的。

所以,产品就剩下了,然后在了解了很多产品相关职位职责时,发现原来这是自己想要的,一直都是喜欢有静有动的工作,而产品类的在工作中就要跟用户、各个部门沟通,这是动,也可以静下心来自己好好地写写调研报告、原型制作。

我觉得这是我想要的工作吧。然后也和专业比较对口,重要的是很有挑战性!这样的生活想象起来都会觉得说比较有趣的。

另一份案例

因为爷爷奶奶、爸爸妈妈都是产品经理,所以我也做产品经理。(参考张雪峰老师的,对应故事情节中,主人公的使命感)

起初,通过3个 「学习渠道」 熟悉产品。有家里、同学、同事的言传身教,有人人、产品壹佰、PMCAFF的社区互动,还有《启示录》《人人都是产品经理》《俞军产品方法论》的文章阅读。

但是,知易行难,我遇到了 「挫折」 。这样学来的经验,别人可以做到。没有核心竞争力,我是很难从众多候选人中,脱颖而出的。低谷期,是XX产品人通过XX方法,引导我 「战胜挫折」 的。所以我决定,主动联系在职的产品经理。通过写作这个共性,去切入, 「深耕产品域」

目前,已经 「坚持写作,分享」 XX领域产品经验5年。沉淀了XX粉丝,XX阅读量,获得了XX 「影响力」 。希望接下来的工作,可以坚持在XX领域 「继续深耕」 ,谢谢!

3.3 连续追问

追问是个好方法。可以有效考察候选人的两个点,一个是 「真实性」 ,另一个是 「思维深度」 。真实性是红线,基本可以终止流程了。思维深度,分两个方向:向下,是从执行力角度,考察处理细节的能力;向上,是从策略维度,考察是否参与宏观的业务统筹与规划。

上周的案例

“简单介绍下你的项目”

“扒拉扒拉扒拉~”

“为什么要做这个数据平台,而不是买一个?为什么是你们团队做?”

“出于安全考虑,必须自己做。本来是另一个部门做,但是...”

“为什么当时你们团队,优先做这个项目,而不是其他项目?”

“......”

案例就不予置评了。上周这个案例的侧重点,是考察候选人,认识问题的 「深度」「好奇心」

认识问题的深度,是学习能力的重要表现。而好奇心是求知欲的关键驱动因素,如果你有强烈的渴望,通常在某一方面就会做的更好。

对于这类的提问,人们会有几种反应:

  1. “没什么为什么,就是这样的啊。”这种人,你可以重新礼貌的提出问题。如果他们还是这种观点,甚至觉得不耐烦。(砍掉吧 ⊙︿⊙)

  2. 一些人会开始思考,尽管缺乏头绪。(可以尝试合作 ⊙▂⊙)

  3. 很少的人听到这类问题会兴奋,很好的信号!甚至你会从他们听到令你吃惊的观点。(可以传其衣钵 ๑乛◡乛๑)

3.3  面试中,让你提问

提问是一项有技术含量的活,但很少有人善于提出高质量问题。基于学习能力,咱们从两方面来说明。一方面, 「把钻研的结果包装成问题」 ,结合面试过程引出来,边问引导推理边解答;另一方面,回忆前面答的不好的点(大概是心理学:对方认可/不认可一个观点,可以从眼神判断出来),通过补充说明,补齐此处未说清楚的学习能力。

重要案例:提问前,必须的准备工作!

  • 确定面试官

    • 通过JD,背调 「部门架构」 ,落实可能的面试官基本信息
    • 根据 「面试官基本信息」 ,提前投其所好(关注公众号、博客、期刊等)
  • 确定岗位信息

    • 通过JD,背调 「招聘动机」 (新业务or老业务),准备符合招聘动机的非专业维度话术(有无对象、个人规划等)
    • 通过JD,背调 「业务线情况」 (成绩、项目、具体功能),提前准备相关内容

以前,总羡慕同学们拿了一堆offer,人多的时候问她,她说运气好。我是不信的!辗转反侧,请她吃饭,她说:“运气是可以控制的。”这话超牛的,咱们一起就着例子理解下。还是用面试举例。正常情况下,面试会有一次自我介绍,再就是一次项目介绍。凭什么你的介绍,就能从其他候选人中,脱颖而出呢?凭你过硬的实力,再加上你所控制的运气。

JD模糊,不知道面试官调性,更不知道怎么准备项目、经历,才会获得青睐。这些烦恼,大家都有。所以,准备工作做的越牛,就越容易和面试官达成共识。然后,你就可以对朋友说,你只是运气好,正好介绍的项目、经历一下子就被相中了。๑乛◡乛๑

四、结束语

《产品经理的私房菜 - 腾讯产品模型 - 学习能力篇》就到这里啦,希望本系列,可以帮助大家找到方向,积跬步以致千里。加油鸭,下期更精彩,期待你的加入~


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