科技猎不少家长为了不让孩子输在起跑线上，“白天上班，晚上陪写作业”是现在家长的共同生活状态。
2020年度“语文教育发展全国问卷调查”的学生数据对“中小学学生对家长辅导语文作业的态度”展开研究。在调查中，有高达69.97%的学生希望家长辅导作业，说明学生对家长辅导作业的期待较高；也有30.03%的学生不希望家长辅导作业，其中家长在旁边辅导让自己感到拘束是主要原因（占比51.38%），另外家长不能解答自己的疑问（占比36.09%）和家长过于严厉（占比12.53%）也是很重要的原因。
数据显示，辅导小学生家庭作业的主力军是30-40岁的妈妈，全国家庭中仅有10%的爸爸会主动承担孩子的辅导任务。
现在大部分的小孩作业量都是比较大的，学生家庭作业太多、太难的问题，直接造成了“后进生”学习吃力、家长辅导困扰的系列问题。
有研究提出，家长的适度介入可以帮助孩子顺利地完成家庭作业，甚至可以有效地提高孩子的学习成绩，家长对孩子家庭作业活动的介入包括积极支持、过程监督、适度帮助、家校沟通等。
当然也有家长在辅导学习的过程中遇到告诉孩子答案结果他却不知道怎么做，讲解多遍孩子听不懂等等问题，心有力而力不足。老师就有所不同了,他们靠着自己专业的授课经验,，会马上发现孩子的问题所在，并且在不知不觉当中帮助孩子改正不好的习惯。
所以，许多家长为了孩子的学习成绩，在周末作业也很多的情况下硬性给孩子报辅导班。
其实，孩子学习不一定要去辅导班，为孩子打造良好的学习环境，有条件的家庭可采用大屏幕设备来让孩子进行网上学习。
其次，通过在线学习家长可以对课件进行严格把关，选择适合自己孩子学习的资源，可与其他家长就这方面的经验进行交流。家长及时与老师进行沟通交流，清楚了解孩子上网课的情况，还可以向老师征求一些教育方法方面的建议。
网上学习家长可每天对孩子的学习结果进行测评，一方面对孩子的知识点进行考察，再者也能让孩子更加端正对线上课程的学习态度。另外，当孩子需要拓展学习资料时，就可以通过利用这些资料，理解吸收，补充知识，更好地学习下去。
随着线上教育也在不断地发展，未来教育的一种发展趋势。
目前，许多教育机构发展线上和线下相融合模式，利用科技发展带来线上线下快速融合，市场效率大幅提升的商业模式。
对于中小型机构来说，开发独立的线上平台耗资大、研发周期长。
许多教育机构携手第三方技术服务商创客匠人完成线上转型，能够以最快的速度获得成熟的线上系统，这样就不用担心技术、运营等难点。
进行在线教育学习对很多孩子来说，最大的阻碍其实是老师。孩子在学校接受的是老师面对面地辅导，做得不好或者做得不对，老师都会督促，如果孩子遇到疑惑，也能给及时地询问老师，得到老师的解答。
在线上教学，可以使用创客匠人直播系统，通过视频录播+社群直播，OBS实时直播，手机推流直播，语音直播，PPT直播，视频直播，多师视频直播等模式上课，直播优势在于不仅能够模拟真实的课堂场景，还能让学生有更强的参与感，增加课堂的趣味性。
孩子直播学习一段时间后，家长可引领孩子做一些简单的活动。
为提升用户体验感，课程结束后，老师可以将家长学生以社群形式进行组织起来，布置一些课后作业、训练营等活动，能够增强学生对知识点的掌握。通过长期运营，不仅可以有效提升学省的学习质量，还能吸引新的同学加入。
在社群里与学生及家长能与老师直接沟通，这不仅能帮助老师了解自己的教学效果，及时调整教学计划和方式，还可以师生之间的增加粘性。
现如今这个知识很繁琐的社会当中,学生的学习压力变得越来越大,尤其是对于就在前不久刚刚升学的孩子来说,知识点一下增多了好多倍,难免会有一些东西不会消化,，专业的事，要交给专业的人。家长可以通过在线学习的方式提升孩子的成绩。
