K12在线教育市场规模2030年预计达1.25万亿元

近日，摩根士丹利发布《中国消费2030》报告，其中提到了教育行业未来10年的发展趋势。

报告称，教育是扩张型赛道，未来将会产生结构性的增长。宏观来看，整个教育行业的市场规模将在2030年翻倍，达到2万亿美元（约12-14万亿元），K12课后教育（after-school tutoring）将会是增长最快的子集，10年间会保持11%的年化增长率，到2030年市场规模将达4300亿美元（约2.5-3万亿元），渗透率也将从现在的30%提高至2030年的53%。

01 K12教育未来将保持中高速发展

报告提到，K12课后教育到2030年保持高速增长，主要来源是教培渗透率将从现在的30%-40%，提升到2030年的超过50%。与K12教培渗透率70%-80%的韩国相比，我国目前的渗透率较低。同时，我国经济水平、家庭可支配收入不断提高，在单个学生的学习投入金额将越来越多。

而K12课后教育在下沉城市也不断增长。调查显示， 2020年二线及更下沉城市投入于课后辅导的意愿（占家庭收入的9%）略高于一线城市（占家庭收入的8%），究其原因，关键在于下沉城市缺乏像一线城市公立学校一样的优质教学资源，需求及现实资源间的落差造就了巨大的K12课后教育市场，而在线教育模式成了此类市场的及时雨。

02 教育OMO成新增长点，在线教育发展驶入快车道

报告显示，疫情大力催化了K12在线教育课后辅导市场的发展，在2021年和2022年的增长将高达50%和34%，达到3330亿人民币。

这种增长源于家长越来越重视学生在线学习行为习惯的培养 ，加上技术的进步以及对在线教育更高的接受度，使得在线教育体验越来越好。

到2028年， K12课后在线教育市场规模将达到1600亿美元，比疫情之前的预测提前了两年时间，预计到2030年可以继续增长，达到1.25万亿人民币。

正是得益于在线教育的快速发展，使得优质的教育资源能够覆盖下沉至二三线城市。在线教育和线下教育的融合，满足了学生的不同需求，教育OMO模式（线上线下融合发展）也为整个教培行业带来很好的协同效应。

目前来看，已经有大量K12教培机构借助教育SaaS技术服务商创客匠人搭建公众号、小程序、APP、PC网校等在线教育平台，掌控属于自己的私域流量，更加智能化地拓展规模效益：

在教学上，通过直播、视频、音频、图文、专栏、训练营等丰富的授课互动形式，为学生带来优质的学习体验，覆盖更广的学生群体，包括所在地区没有线下机构的学生。

在督学上，互动社群、作业打卡、考试测评、问答等能够帮助学员实现更好的学习效果，并且学习数据电子化、智能化，可以给线下教学更多数据参考，让老师在线下上课时可以给予针对性帮助。

在品牌运营上，将线下教育通过在线渠道来做营销，大幅降低成本，增强品牌认知，比如，基于优质课程，获得用户口碑后，结合直播带货、拼团、限时购、砍价、涨粉神器、积分营销、推广员、推荐有礼等营销工具实现精准引流，口碑裂变，而引来的新流量则累积留存在自己的在线教育平台上，促活、转化、运营。

在师训和规模扩张上，通过在线方式地更好利用资源，进行备课以及教师培训，还可以不断招商加盟，实现跨区域连锁分店，如利用代理商、微页面等，可以加速资金回笼，一个主平台变身N个子平台，让加盟商也有自己的线上平台。

总的来说，疫情增加了打算使用在线教育的用户数量，推动在线教育驶入快车道，渗透率进一步增加，未来10年，在线教育模式将成为教育培训行业的主流，越来越多教育培训机构将升级成教育OMO模式，而优质教育资源也能覆盖到更广的范围，让我们拭目以待！