【流利说】课程产品运营分析报告来啦(七)

我是创始人李岩:很抱歉!给自己产品做个广告,点击进来看看。  
本文是“【流利说】课程产品运营分析报告来啦”系列文章的最后一篇啦,不知道前面的分享是否能帮助到你呢?这篇文章主要讲一下流利说的用户决策场景和流程,以及本次分析的一个总结。 【流利说】课程产品运营分析报告来啦(七)
五、用户决策场景和流程


流利说是2C的平台,用户决策场景比较清晰,主要是线上学习,用户单方决策,但也可能受到多方面因素影响该决策,如:

职场发展需求:由于考证、晋升等职场因素,刺激用户寻找碎片化英语学习的机会和平台;

社交影响:由于朋友圈或社交圈有相关信息露出、口碑传播,且又match到用户需求,吸引用户加入平台并开始一起打卡学习;

媒体宣传:被新颖的广告卖点吸引进入平台一探虚实。

六、总结

整体来说,当网络教育刚刚兴起时(并与AI concept结合起来),流利说英语进入英语口语市场,刚开始就受到高度重视,并引进有英语学习,特别是英语口语培训需要的用户进入,现在流利说已进入了成熟阶段,希望通过更好的用户学习体验、更细分用户的运营策略、更优质和更精准的课程内容,以实现精细化运营和提高运营效率的目标,不断关注付费用户比例的增加,流量和知识的变现。

最终实际上还是梳理出了未来流利说的核心业务要点和核心指标,不过情况也发生了迅速的变化,也许也是要顺应时势,等到再次好转时才能实施。

然而,通过这次从产品的整个生命周期,将核心业务逻辑分解梳理,进而推导出未来相应的运营核心场景,这种逐步抽丝剥茧的拆解分析框架,是可以应用于不同领域的产品分析中,同样分享给大家,通过这种逐步倒退的方式观察自己的产品,是否能从中获得更多的insight,以及随后精化落地执行的策略。

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