Snapask：一对一互动答疑的教育平台

8月27-28日，由创业邦主办、杭州市人民政府联合主办的“2015创新中国总决赛暨秋季峰会”在杭州洲际酒店隆重举行，130个炫商业、酷模式、潮产品项目从3225个报名团队中脱颖而出上台展示，与500位顶级投资大咖、1万名现场观众进行创新和智慧的思想碰撞。本届峰会共分8大专场+2大论坛，将有8个项目晋级28日下午的终极对决环节，争夺DEMO GOD荣誉称号。创业邦孵化服务BangCamp 的学员也将集体亮相Bang Camp专场，迎来自己的毕业典礼。

在28日上午的海外专场中，Snapask负责人张宇晗进行了项目展示。她表示，Snapask是一款提供一对一互动答疑的教育产品——初高中生遇到问题的时候，拍照上传，一分钟联系高教学校。

以下是演讲实录：

张宇晗：各位好，我叫做张宇晗。来自Snapask。一对一互动答疑的教育产品，初高中生遇到问题的时候，拍照上传，一分钟联系高教学校。

课堂学习要找老师，一般来讲一对多的辅导班，第二一对一的辅导。第一种价格很好，但是没有针对性，第二种很有针对性，但是价格很难吃得消，这是当时学习当中遇到第一大太贵。

第二太难，在一线问题没有问题，很多知名的教育机构，可能问题在二三线城市。本人来自辽宁本溪，在那个没有知名教育机构，在那个城市对于名校的渴望其实根本不亚于一线城市，自从高中之后考上香港大学，发现身价在我家那边倍增，很多人找我做一对一的家教，确实现象非常普遍，相对于闭塞的对方，对于走出去有更大的渴望。是否打破资源的限制，同时降低时间和路程的成本，真的做到让更多人享受到教育资源，就想到在线教育。在线答疑，这个领域竞争非常激烈。有的通过搜图片就可以搜到答案，学生只是要答案，还想要过程。还有论坛类的产品，发上去的问题不知道什么得到回答。

还有一对一的辅导，约在周末进行长时间的交流。如果今天晚上遇到的问题能否找到一个人给我解答，满足答疑这个点上三大核心需求寥寥无几。要快要准要对自己狠一点，所谓快不能说今天的问题拖到周末，在我们的产品上可以在60秒之类有学生接单，我们要做要有交互，不可以做成操作类神器，而且有质量保证。在我们平台香港前三所高校和内地20所高校人的大学生。基于这三点是产品的DEMO，当学生一键拍照提问，导师这边马上接单，用抢单模式。两个人进入到一对一的对话图片，问题结束之后学生给导师评分，也会决定导师在这个题上面可以收到多少钱。香港是最早起步的地方，到目前为止已经覆盖88所中学，还有一万多的学院。盈利产品每个月200元，营销推广方式在大学生这一块跟高校社团进行合作，高中这边会做一些暑期宣讲，跟高中创业类合作。整个团队都是来自于香港科技大学，台湾国立政治大学，还是比较热情90后，在其他方面没有什么资源，在校园学生这一块市场最懂学生的人。

这是创始人的简介，在公司也有公司顾问团，来自香港城市大学和独立董事为我们公司保驾护航。其实互联网化的时代，当所有人考虑流量考虑市场，恰恰关注可能在传统行业当中比较受重视，所谓服务，所谓理念，所谓价值所谓坚持。因为觉得教育跟其他产品不一样，可能一个行为就会影响一家一生的决定，因为我是从三四线城市考到香港大学的人，有很多人做不到这样，希望可以通过我们的努力，可以真正帮助这些孩子学习，帮助他们走入他们理想当中的高校，而不是用酷炫的功能分散他们的注意力。我相信Snapask不忘初心的团队，想做让每一个潜心向学的学生能够享受到优质的资源。谢谢各位。

蔡翔：你刚刚讲几年前还是高中生，现在大学毕业了吗？

张宇晗：现在大四。我们属于为数不多大学生领域的团队。

蔡翔：用这种问答的方式提供教育是非常好的切入点，技术的时限是否有很多问题，DEMO的图二象限在手机上PC把图做出来非常难，通过移动端交互不在一起的两个人在纸上画下来，拍照传过去其实非常难的课程。很多题不在一起讨论，老师不给你一步一步演示，基础稍差一点的学生没办法理解老师的思路，怎么样通过手机简单应用通过教育的过程？

张宇晗：首先提问方不需要自己画，直接拍照，问题在于导师怎么跟他直接交互，有些人做法会画一个简画，告诉我连哪一个辅助线，下一步怎么做，通过这样的方法。因为其实移动端，对地点没有太多的要求，甚至见过有学生在纸巾上进行解答，下一步PAD端的产品，连辅助线的过程让学生看到，并且互动的白板有互动的过程。之所以没有把这个加入到手机端，因为手机比较小，不是非常适合。现在最想做来去解决学生的问题，至少在目前为止他们给我所有回答非常好，问过几何问过代数，问过文科英语方面。

蔡翔：其实即便应试教育当中，对于学生而言不是学到答案，而是对他的体系有什么欠缺和补充，同样一道题不同的老师有不同的解决方法，在这种情况下你用一个非常open的环境让学生海选老师，老师觉得我会解这个题目，这个思路根本不是学生所学的思路这个怎么解决？

张宇晗：首先老师这边的质量以及答题的水平经过比较严格的测试，不仅名校大学生都可以，我们要看他会不会讲题，看思路怎么样。其实思路非常重要，做老师端是大学生，而不是学校的老师。其实对一道题的思路学生更会知道，我自己的经历，在高三后期老师让我们给学生上台讲题。因为我们的思路跟学生比较相近，因为有交互，学生可以提出自己的疑问，使得导师他们最能理解的方法给他们讲解。