俞敏洪、汤敏等大佬热议寒流下的在线教育该往何处走

DoNews 9月8日消息（记者 赵晋杰）9月7日下午，新京报“寻找中国创客”探讨了资本驱动下，互联网教育的新路径。新东方教育科技集团董事长、洪泰基金创始合伙人俞敏洪，国务院参事、经济学家汤敏等大佬对此展开了一番热议。

俞敏洪否认了互联网教育会开辟新路径的观点，预言在线教育和传统教育必将融合。汤敏则在一片唱衰教育声中，提出互联网教育还有农村学校、村小教学点、终身教育市场等三大蓝海亟待开发。

在线教育要切入盈利可期的市场拥抱VR、直播新技术

2015年，共有388家在线教育机构获得投资，总投资量19.15亿美元。但到了2016年，在线教育资本市场开始跳水。截止8月份，总投资额为5.79亿美元，同期相比少了三分之二，只有125家在线教育企业得到投资人的青睐。

新京报社长戴自更在解释这一现象时称，线下教育模式转到线上时，环节的缺失，互动效果的差强人意，以及网络的不稳定，产品的市场接受度偏低，加上投资周期较长，盈利难以实现等综合因素，成为在线教育遇冷的最大的原因。

那么，未来在线教育的突破点在哪？戴自更认为主要集中在两个方面。

一是找到最有可能盈利的教育领域的市场。最新的调查显示，在今年以来的资本低迷期，仍然获得融资前20家的教育创业企业，35%的企业属于K12教育，就是从小学到中学期间的全科教育。还有25%的公司是属于职业培训，20%的属于语言类的学习，10%的公司属于儿童的早期教育。

二是借力科技手段完善产品，提供线下教育没有的服务，以此吸引广大的用户。对在线教育的中小创业者来说，要避免同质化的竞争，找到自己产品独特的优势，要采用最新的直播、VR、大数据等新技术，切实解决市场的痛点。

互联网教育没有新路径 在线教育与传统教育必将融合

9月7日，是新东方上市10周年纪念日，而在6日晚上，新东方的收盘价创造了其上市以来的历史新高，比发行价翻了十倍。俞敏洪认为，这样的增速跟互联网有一定的关系，但没有必然关系。

俞敏洪并不认同互联网教育有新路经，因为教育不需要区分互联网和非互联网，最终状态下，互联网教育和传统教育一定是融合的,而非对抗性的。

“以移动互联网为主的教育体系，不管是平台型、内容型还是垂直型，最关键的是要区分哪些是100%线上，哪些需要线上线下相结合，哪些只能在线下。”

在线教育仍有三个蓝海市场

与常见的在线教育已成一片红海的论调不同，国务院参事、经济学家汤敏却认为，互联网教育还有三个领域没有被重视，农村学校、村小教学点、终身教育市场将是互联网教育的蓝海。

汤敏说，贫困地区的教育是中国教育的最底层，农村学校和村小教学点，面临着一个村子十来个学生只有一个老师的现状。中国有6万个教学点，好几百万个学生，这些现状亟待改变，正是互联网教育创业的蓝海。

除此之外，汤敏认为，互联网教育更大的市场是终身教育。“我们一谈职业教育，眼光还是盯着职业学校那些学生，其实真正的终身教育是怎么把农民工变成工匠，这是大蓝海。”

今年，是新京报“寻找中国创客”活动的第二季，截至9月1日，创客组已经收到了3000家创业项目的报名。同时业已从报名项目中筛选出200多个优秀项目，准备在9月下旬组织进行路演评选。