在线升级加速教育融合，英语培训机构如何破题？

DoNews 11月23日消息（记者 赵晋杰）英语培训，随着在线教育的不断升级，也面临着内容和服务的不断融合。11月22日，由新浪教育频道主办，正阳传播机构承办的英语·在线升级论坛在望京昆泰酒店隆重举行。现场大咖云集，巧口英语CEO高培生，PTECLUB教学与产品VP付珺，励步英语总经理曹伟，备考族创始人任煜，兴旺投资高级投资经理张肖磊在现场发表了主题演讲，并就英语培训机构的在线升级问题展开了深入探讨。

英语教育产品分支众多，中国家庭每年在英语培训投入花费不菲，实际效果却不尽如人意。英语培训的在线升级，究竟带来了多大影响？

三四线城市的难言之隐：优质教育资源缺乏

“优质付费教育的服务需求，向来都比免费教育需求更强烈。”这一点在三四线城市体现得尤为明显，高度集约型的教育资源，并没有减缓人们对知识的渴求。英语课外培训机构在全国有将近十万个，大多数分布在三四五线城市，这些城市缺解决方案、缺资源、缺选择，一些知名公立学校、培训机构常常出现人满为患的情况。背后隐藏的，是城市管理者不得不面对的现实——优质教育资源的缺乏。

在促进教育资源均衡发展的层面上，我们可喜的看到，政策信号一直是积极的。近年来教育供给侧改革的重点，也是放在了增加教育投资，促进教育资源均衡上，重视教师素质提升，促进教育的内涵发展。由于互联网自带的“共享”属性，在一二线城市竞争得如火如荼的各大英语培训机构，也纷纷看好并转战三四线城市的市场，寻找“互联网+教育”的解决之道。

励步英语最近推出的2.0产品体系，通过线上服务模块，可以连接到全球优质教育资源；巧口英语早在十多年前就看到了这个趋势，采用“线上+面授”的互动教学模式，到如今已经进行了多年实践；在线教育新锐备考族，则是利用大数据保证教学质量，解决二三线城市的四六级考试和考研需求，和线下相比，整体效率也高出许多。

技术的飞跃发展，为教育的普及创造了更温和的土壤，“在线”的模式很大程度上解决了教师资源的地理限制，优质的教育资源和教育理念则以“数据”的形式普及到千家万户。科技带来的便利，给英语教学操作提出了新的挑战：受国内的语言环境限制，青少年在日常生活中并没有获得持续有效的英语练习，和传统授课模式不同，在线英语教育如何培养孩子的学习习惯？

线上+线下，英语培训新风向？

很多家长反映，孩子主动学习英语、复习课程的兴趣不大，等于上完课就把英语放下了。线下教育尚且如此，对在线英语培训机构来说，如何让用户主动学习，并养成良好的学习习惯，则成为了更严峻的挑战。

枯燥的语法和作业练习，会使人形成被动接受的学习状态，尤其对于青少年来说，难以激发学习兴趣。如果不把英语当做是一种负担，而是一种日常的任务。在大量日常化、高频率的英语训练下，不知不觉中就打好了基础。

励步英语基于美国RUS的技术内容和最新的互联网科技，在游戏互动上带来了更多的提升；巧口英语线上采用闯关任务式教学，线下举办拼字大赛，通过益智游戏提升孩子对英语的学习兴趣。

O2O这种实用英语的学习方式，已经得到了越来越多的肯定和认可，对课程的内容和质量，也提出了更高的要求。

大声说英语，最有效的学习方式

丹麦语言学家杰斯帕森说过：“教好外语的首要条件是要尽可能让学生接触外语和使用外语。学外语就像学游泳一样，学生必须泡在水中，而不是偶尔沾沾水。”

口语的出现先于文字的沟通，学习英语最简单的方式，就是直接对话，并且是长时间、高频次的对话。对青少年来说，学英语口语最大的心理障碍就是怕错。与电脑直接对话，正是打消了与人对话时的担心。运用先进的语音识别技术，做到让人在此环境中必须主动开口，从而改变历来英语学习中无法开口的问题。

巧口英语CEO高培生提出，“在线上的人机对话中，孩子发音能得到即时认可或纠正，增加在线下与外教教师对话时的自信，逐步做到在生活中脱口而出。”人工智能的发展，为个性化、深度化的英语教学服务提供了可能，通过技术改变传统的英语教学模式，或将为语言培训机构打开新的篇章。

PTECLUB教学与产品副总裁付珺也表示，因为技术的变化，从师资到培训以及所有知识型的产品生态都会有新的挑战，但是挑战和机遇永远是并存的，要抓住机遇就必须具备我们说的“核心竞争力”。合理运用技术的进步，无论是在线上还是线下，更好地服务用户，使得海量的教育资源传递起来，也为平台的发展注入更多的想像空间。