科技猎本文来自微信公众号： 那些原本是废话的常识 （ID：feihuayuchangshi） ，作者：叶克飞，编辑：二蛋，原文标题：《为何爸妈担心你找不到工作的基础学科，在欧美都是热门专业？》，题图来自：视觉中国
功利心是不是个好东西？
对个体而言，它是动力，可以让人改变命运。但与此同时，它也有可能会让人失去很多东西，比如刻意将一切分为“有用无用”，或是将一切填饱肚子以外的追求视为矫情。
我能理解这种为了生计或改变命运而存在的功利心，它甚至是许多人求生的唯一选择，但不代表我喜欢它。一个太功利的人，在别人眼中很难可爱起来，这是事实。
当然，功利心并非只存在于某些人身上，每个人都或多或少有功利心，因为趋利避害是人的天性。每年高考之后的选专业，就是一种趋利行为，谁不想选个好专业呢？
不过，这是一个技术活，过分功利的心态，可能不但无法选到好专业，还耽误了孩子。
中国人对于专业的判断有自己的一套，出于功利原则，基础学科肯定是最差的，比如哲学数学物理学，中文专业本来也很差，但胜在考公务员的选择相对多一些。什么专业吃香？那肯定是跟最热门行业相关的，或者说考公方便的。
欧美国家基础学科为何热门
相比这种“中国式功利”，老外并不一样。比如美国，美国人当然也功利得很，但美国有哪些专业吃香呢？ 很多人的推荐足以让中国人大跌眼镜，比如物理学和化学。
物理学专业的学生，除了可以钻研学术之外，还有很多其他出路，比如兼修金融，然后去金融机构做高大上的量化分析。化学专业更靠谱，制药公司、仪器公司等都是好选择。
最让中国人无法理解的也许是 数学专业 。前些年我曾见过一对父母，他们对孩子的专业唉声叹气，认为毫无出路，“学数学！以后能做什么！难道去做数学老师吗？”
可是，数学专业在美国的就业前景相当不错，除了在高校担任教职、搞搞学术研究外，金融、地产等行业都需要大量数学专业学生。
再看看欧洲，号称欧洲最强的德国人，选专业有没有功利心？当然也有。 德国工业的根基，除了强大的研发能力外，便是庞大的技术工人群体。
尽管经济发达，工业化程度极高，但德国并没有强调高校“大跃进”，也没有提出大学生普及化，高校录取率和毕业率都不算太高，目前也有60%的年轻人没有进入大学，他们的去向是职业教育。
在德国，普通技工的收入已在德国人均收入之上，如果是高级技工，收入可以倍增。所以，人们无需追求所谓的高学历，也不会鄙薄工人身份。在德国的就业市场上，雇主看重的并非学历高低，而是学历和专业与自身需求的契合，所以职业教育反而更受企业青睐。甚至有一种说法：在德国，除了如保洁等技术要求不高的职业外，德国企业不会招聘没有相关专业培训背景的员工。
换言之， 德国在大学招生之前，已经非常“功利”地剔除了相当一部分人。 至于大学教育，德国又有大量强调实用的理工类专科学校，综合性大学反而较少。但最顶级的专业，依然是哲学、数学、物理、化学和历史等。
基础学科，才是欧美发达国家优秀人才的首选专业。
在中国，基础学科的地位当然很重要，但一直被很多人嫌弃。这些年略有改观，但往往也仅限于一部分知识分子家庭。而这些家长对数学、物理等学科的重视，一方面来自自身的知识素养，另一方面也因为一线城市的经济发达，产业趋向与国际接轨更快，因此也像发达国家一样，对这些专业有着大量需求。而在大多数地方，父母们仍然会有“学历史只能去山里考古”、“学数学只能做数学老师”、“学哲学会变傻”的固有观念。
因此，中国家长看中的往往是“有用专业”，即 毕业就能马上找工作的专业 。这种心态原本跟发达国家没有本质区别，但限于知识素养和对社会发展的不了解， 他们的选择依据往往是当下的热度 。比如银行专业热门，就一窝蜂去选银行专业，计算机专业热门，就选计算机专业……在扩招和行业变化的大背景下，往往行业还没到消亡的地步，先遭遇了一窝蜂导致的“毕业就失业”。
基础学科掌握着人类文明的走向，也不会被人工智能替代
这种选专业的观念并非孤立存在，许多中国家长习惯以“有用”和“无用”来区分专业乃至各种事情。比如阅读，他们会认为读课外书无用，读教辅书有用，而在课外书里，小说最没用，反倒是心灵鸡汤相对有用。至于乐器，考级才有用，弹吉他玩贝斯组乐队就是浪费时间。哪怕是看个电视，那也是卡通片没用。
原因很简单，除了升学和就业压力之外，更重要的是， 当下的大多数中国父母都没有真正完整的童年，没有及格线以上的审美培养。 老一辈自不必说，即使是80后，童年时的物质也不是特别丰富。电视普及了，可是电视台不多，报刊杂志不少，可有意思的不多，能买到书了，但选择面极窄。在最该培养审美的年纪里，大多数中国人都只能埋头做作业。
也正因此， 大多数中国家长很难相信“潜移默化”的作用，很难相信一个人的能力和素养往往要通过长期的滋养来提高，他们更相信眼前的东西。
以写作为例，作文关乎语文成绩，没有几个家长会不重视。但大多数家长都不明白，写作是一种综合能力的体现，观察力、逻辑思维、归纳能力、语感，还有对文字的运用，缺一不可。而这所有的能力都需要长期积累，通过大量阅读和对世界的感知而实现，或者说，要通过大量看似无用的积累去实现。读多少书，去多少地方旅行，也许都无法让你的作文第二天就拿到高分，但你一定走在了前行的路上。即使你没有天赋 （其实天赋才是最重要的） ，起码能够做到把一件事情表达清楚——别以为这个要求很低，现在多少大学生甚至博士生，连一段完整无语病的话都写不出来？
当然，许多家长会选择捷径，比如买大量作文选，进行模仿式的套路练习。这确实可以应付眼下的考试，但无法应付所有考试，更别说人生了。
何况，在人生所要面对的各种学习领域里，把文字写通顺简直是最简单最初级的了。
为什么在欧美发达国家，许多中国家长认为无用的基础学科往往最热门？因为基础学科虽不会马上见到效果，却能起到潜移默化作用。无论哲学、历史，还是数学、物理，它们都没有多少直接相关的对口行业，但只要学通，可以面对的行业领域就会大大拓宽。
或者说，这些基础学科代表着人类对世界的探索。许多行业都会消亡，但只要人类存在，对世界的探索就不会停止。掌握了基础学科，意味着掌握着人类文明的走向。
如果我们能摒弃“有用”和“无用”的思维，再来审视各种专业，就很容易判断出它们的未来走向。
人工智能确实会取代许多行业的人力岗位，即使不会完全取代，剩余的人力岗位必然也是竞争极大的高端岗位。但人工智能无法取代的是什么？是人心和创造力。
除了基础学科外，需要人心和创造力的专业和行业还有许多，比如艺术和独立设计——没错，还是一些以往看起来“无用”的专业和领域。
当然，选择这些未来不会消亡的专业，需要的东西很多，而且这些东西不是依靠刷题式的努力就可得来，它甚至十分“奢侈”——比如足够丰富的精神世界，足够充裕的时间，足够从容的空间。
记得我读中学时，曾陆续有同学选择离开。比如初中毕业时，有几个同学选择了中专 （多半是家庭困难的女生） 。家庭迫切需要她们出来工作，中专就成了最好的选择，哪怕她们成绩相当不错。相对富庶的珠三角尚且如此，其他地方的例子只会更多。
也有许多家境并不如意的同学，坚持读完高中，考上了很好的大学，如今拥有了一份体面的工作。但在这个过程中，他们仍或多或少会有“奋斗了十八年，才有机会和你喝一杯咖啡”式的困扰。
如果把以上所述视为给阶层固化辩护，就歪曲了我的本意。我想说的是，一个孩子面对的生活越窘迫，改变自身阶层的愿望越迫切，他所关注的世界就会越狭窄，这很无奈，却是事实。
作为父母，尽量为孩子提供充裕的空间，其实是日后专业选择的基础。 所谓父母不要输在起跑线上，并非单纯指经济能力，还有知识素养与正确的三观。 只有具备足够素质，才能明白潜移默化的作用，才能让孩子多读无用之书，走无用之路，有许多无用的爱好，然后，在各种专业消亡的大趋势中，选择那些看似无用的专业。
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