印度学校大力推广新科技 将AR,人工智能和VR整合到教学中

技术在人类生活中发挥着不可或缺的作用，印度学校现在将云计算，AR和 VR 整合到教学中。

在过去的几年里，先进的 科技 应用已经改变了我们生活的方方面面。作为IT行业的领导者，印度一直站在这一技术的前沿，从银行业到政府管理、农业乃至日常购物和食品配送等领域的技术都得到了统一。

虽然技术在印度发挥了不可或缺的作用，但它并没有被所有行业平等采用。与全球同行相比，印度教育行业在技术进步方面落后了。然而，由于教育科技初创企业的崛起和政府政策的聚焦，这一趋势似乎正在发生变化。

更能说明这一趋势在印度的巨大潜力的是，在过去五年内，超过40家专注于Edtech的初创企业成立。

此外，政府计划通过诸如RISE（振兴教育基础设施和系统）等计划，使印度的教育现代化，预算超过10亿卢比。通过这些计划，政府正在强调云计算、人工智能和VR等现代技术，以提升印度的教育体系。

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云计算

虽然云计算主要通过购买传统软件和建立数据中心来帮助学校降低成本，但还是在MOOC（大规模开放式在线课程）的实施方面有了额外的用途，使教师和学生在遥远的地区学习，不断用新知识充实自己。

事实上，像SWAYAM（面向有抱负的年轻人的主动学习学习网站）这样的政府计划，旨在让所有公民，尤其是教师和学生，都能获得学习材料，这样云计算才成为现实。

人工智能

早期的“传统”教育模式正逐渐被更加个性化的学习和培训方法所取代。

事实上，人工智能不仅帮助创造了教育工具，使更细微的主题（如提高发音和语法纠正）的教学自动化，而且还改善了其他领域，如管理（如入学自动化）、学习、辅导和评估。

为了避免纸张泄漏，并确保JEE Main、NET和NEET UG等入学考试的公平性，国家考试局（NTA）甚至提议使用自适应评估来进行此类考试。

虚拟现实

印度教育一直在与不合格的教学作斗争，标准化考试常常表明印度学生的表现低于平均水平。

VR不仅可以通过提供体验式的身临其境的体验来提高教学质量，还可以将难以理解的主题 游戏 化。

此外，VR的采用可以导致虚拟实验室，学生可以进行和模拟实验，在现实世界中，这可能是无法实现的，或者可能太危险。

从足球运动员杰拉德•皮克（Gerard Pique）的路线演变中得到启示，印度教育行业的技术发展无疑是着眼于未来。

科技的快速进步，以及更高的使用率，必然会对学生产生影响。随着来自私营部门和政府的双管齐下的推动，快速的发展等待着明天的学生！

图文出自：economictimes

原文链接：https://cio.economictimes.indiatimes.com/news/consumer-tech/how-indian-schools-are-adopting-cloud-computing-ar-and-vr/68593617