数字化助推基础教育高质量发展构建“长沙模式” 中教云平台打造新契机

为推进信息技术与教育教学深度融合，探讨当前教育信息化改革中的热点与难点问题，长沙市教育学会于5月13日在望城一中组织召开“长沙市数字化助推基础教育高质量发展学术研讨会”。

长沙市望城一中校长刘宇、长沙市教育科学研究院聂庭芳院长先后致辞，教育信息化专家学者赵子莹、孟宪凯、周宏滔、王秋平、代毅等做了主题报告与专题演讲。现场同时进行了多节数字化教学观摩课的展示与点评。在符合疫情防控要求的前提下，长沙各市区教育技术装备部门、电教馆负责人，各中小学校校长、学科骨干教师参加了本次研讨会。

创新引领 构建智慧教育“长沙模式”

党的十九届五中全会明确了“建设高质量教育体系”的制度设计和总体要求。当前，教育发展的外部环境与内部条件发生了复杂、深刻的重大变化，倒逼基础教育的发展必需寻求教育信息化的支撑，高质量基础教育体系的建设面临新机遇。

长沙市高度重视教育信息化工作，将智慧教育作为推进基础教育高质量发展的重要抓手。长沙市人民政府办公厅印发的《长沙市智慧教育行动计划（2019-2022年）》指出，要实现“五新”，形成以智慧教育支撑和引领教育现代化的新途径和新模式，培育新时代创新人才。

长沙市在智慧教育领域的创新，收获了累累硕果。2019年，长沙市获评全国智慧教育示范区，并以此为契机，持续推进“智慧五育”建设，加快信息技术与学生学习、教师发展、学校建设、家校共育、教育治理、教育评价、教育公平的深度融合，构建智慧教育“长沙模式”，为区域智慧教育发展发挥了示范引领作用。

长沙市教育科学研究院院长聂庭芳表示，长沙市要在学习方式转变、高质量教师队伍建设、高质量学校建设、高质量家校协同、高质量教学评价、高质量教育公平等领域持续创新。长沙市探寻基础教育高质量发展新抓手的脚步从未停止。

科技 赋能 数字教材成为高质量发展新抓手

研讨会现场，长沙市实验小学数学教师杨敢，运用中教云数字课程教材云平台进行了一场《圆的认识》的公开展示课。课堂上，杨敢老师通过平台中的数字教材，形式丰富的图片、动画、视频等数字资源和互动工具，让学生对“圆”这个图形有了全面的认识与感知。

开展数字教材实践应用，是长沙市教育推动信息技术与教育教学深度融合的一次全新探索。

数字教材由国家教材出版社、全国课表组专家共同参与编写，是经过出版校审的富 媒体 集成。中教云数字课程教材云平台创始人赵子莹在发言中表示，推进信息化教学，数字教材的核心作用不可替代。“因为在所有数字化课程资源中，只有数字教材会基于教科书审核管理的相关要求与步骤实现其内容的政治性、科学性保障。”

数字教材全面落实课程标准要求，具有系统性、基础性、普适性等特点。“数字教材的规模化应用，能助力教育回归立德树人的本质，实现课堂教学提质增效。”在赵子莹看来，数字教材可作为促进基础教育高质量发展的有效抓手。

珠海市教育研究院教育技术研究室主任代毅对数字教材的发展前景颇为看好。他认为数字课程教材为课堂教学创新提供了重要支撑。信息技术在课堂教学中仅以知识呈现为主；了解学生对知识的掌握情况要花费大量时间；教学与课后反馈脱节；探究、合作、自主的教学活动在传统课堂环境中难以开展等问题，都可通过数字课程教材的普及应用得到解决。

“习惯难以改变”，新技术、新应用的实践推广是一项长期而全面的工作。原北京教育学院信息与远程教育学院院长孟宪凯认为，想让教师改变教学方式“要有引领、有培训、有方法、有交流、有具体案例。”

“拥有服务比拥有技术更重要。”赵子莹表示，教育信息化要从关注平台建设、资源建设转型为关注服务建设，从以技术为中心回归教育本位，进而达到教育部怀进鹏部长在全国教育工作大会上提出的“应用为王、服务至上”的要求，打造基础教育高质量发展新契机。