北师大、作业帮联合发布山东学情报告 与会专家：报告为教育决策提供依据

4月13日，北师大、作业帮联合发布《山东省中小学生在线学习大数据学情报告》（以下简称报告）。与会专家认为，随着人工智能和大数据迅速发展，催生了在线教育的新模式，跨越地域限制，解决教育非均衡发展的难题，让更多的学生能够享受到均衡的、普惠的教育机会。

2015年至2020年，作业帮旗下产品在山东省累计激活用户设备近6500万，年平均增长103.80%。其中，2016年、2017年作业帮APP累计激活用户设备数年增长分别为448.19%、110.22%。2019年、2020年，作业帮直播课APP累计激活用户设备分别增长436.71%、189.13%。

疫情期间，作业帮推出“春季免费直播课”，全国累计报名人数达到3300万，其中山东省近120万学生报名，菏泽市、临沂市和济宁市报名人数排名前列。

结合工作日和周末山东省各市日人均拍搜次数的排名，烟台市用户的拍搜需求最为旺盛，日人均拍搜次数约为9.600次，日照市用户的拍搜需求最小，日人均拍搜次数约为7.800次，城市间的差异较小。

在使用时长上，威海市用户的日人均拍搜使用时长最长，莱芜市用户的日人均拍搜使用时长最短，大部分城市用户的日人均拍搜使用时长与山东省平均水平基本持平。工作日和周末的日人均拍搜使用时长差异最大的城市是烟台市，差异最小的城市是威海市。

作业帮公共关系副总裁王家耀表示，作业帮借助 科技 引领了在线教育发展的三次供给浪潮。其中，第三次浪潮正是以大数据、AI智能的应用，实现个性化教学，让“因材施教”成为可能。公布大数据学情报告，是希望让普惠教育更精准、优质、高效，也是作业帮社会责任的体现。

赵楠表示，在线教育存在着巨大的成长空间。能够促进线下教育的发展，提高学生的综合素质，逐渐成为有利于学生成长的一种非常重要的培养方式。报告对于在线教育相关的行业的决策者有一定的量化决策作用，同时也为学生、家长以及参与线下教育工作的老师，提供了教育决策的行为依据。

刘悦坦认为，利用大数据可以更了解学生的需求，因材施教还能够更好地促进因梦施教，帮助孩子实现对生命价值的全方位提升，让每个孩子从小可以追求梦想，拥有梦想、实现梦想，提升人的生命价值。

徐萍针对报告的研究意义做了调查，调查显示，学情报告对教育行业有明显的引领作用，对教育的研究方式以及发展方向都有借鉴意义。

滕秀芹对报告的价值和作业帮的作用作出了肯定，他认为，以作业帮为代表的在线教育行业，是对山东省学校教育的补充。