云徙科技CDO学堂:“知行合一”,拧紧产学研用链条

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5月18日,由银杏谷资本、云锋基金、国科资本指导,云徙 科技 承办的全国性首席数字官CDO交流与学习平台——CDO学堂二期班在广州·黄埔举行了盛大的开班典礼。

开班典礼现场,CDO学堂执行校长毛健就CDO学堂堂训“知行合一”作了深入阐释。毛健表示,“知行合一”是对CDO学堂组织理念、教风学风学纪的集中体现,是对学堂精神的高度凝练。

云徙科技CDO学堂:“知行合一”,拧紧产学研用链条

01知:洞察与认知

在数字化时代,企业的发展特性和行业特点千差万别,特别是对于中国的企业来说,国情和企业发展阶段与国外企业存在显著差异。头部企业拥有自己独特的特色,而大多数企业则面临着管理上的差异化挑战。

知,是对行业的洞察。CDO需要对每个行业、每个品类,乃至每个企业在不同发展阶段的特性有清晰的认识;

知,是对数字化底层逻辑的认知。借鉴国外的最佳实践已不再适用,数字化建设者,需要找到符合自身企业特色的数字化路径。

知,是对CDO角色的清晰认知。CDO不仅是数据管理者,更是业务价值的挖掘者。CDO的角色是去认知去发现数据中的“金矿”,并将其转化为业务增长的动力。

02行:实践与行动

“行”是知的实践,是将理念转化为行动的过程。CDO学堂鼓励成员们通过课程学习和作业实践,将所学知识应用到自己的企业中。

行,是在“知中行”。CDO学堂两个月一次的课程,不仅学习理论知识,更注重实践应用;

行,是行动的过程。CDO学堂鼓励学员们通过课程作业与结业答辩,将所学知识与企业实际情况相结合,形成具体的行动计划,进一步深化理论与实践的结合。

03合:社群与合作

“合”代表着社群的力量。希望通过CDO学堂,建立一个基于数字化知识分享与交流的组织,促进成员间的交流与合作。

合,是更紧密的联系。CDO学堂鼓励学员们在学堂内部建立紧密的联系,共同探讨和解决问题,而不是仅仅学一两堂课;

合,是从1到N的壮大。CDO学堂希望形成一个由一期、二期乃至更多期学员组成的大群体,从1到N,向外扩散,共同推动知识的传播和实践的深化。

合,是跨行业的交融。CDO学堂鼓励跨行业的交流与合作,通过思想的碰撞,找到新的增长点和解决方案。

04一:平台和初心

最后,“一”代表着CDO学堂的平台和初心,CDO学堂成立伊始,便致力于打造一个全国性的、非 商业 化的CDO学习交流平台。

CDO学堂,是一个标签,代表着学堂的学员们对数字化增长的追求与责任,希望大家珍惜这个标签;

CDO学堂,是一个平台,全国性的CDO学习与交流平台;未来,也期待CDO学堂能建设成一个品牌,一个在行业内响当当的品牌;

CDO学堂,是一个不断迭代、不断进步的过程,将始终保持着向前跑的初心。

知行合一,在知中行,在行中知,行即是知,知即是行。

通过“知行合一”的理念,CDO学堂将不断拧紧产学研用的链条,建构开放多元、富有特色、理论与实践结合的CDO交流与学习平台,为数字化贡献“六边形CDO”力量!

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