兰迪少儿英语：技术并不能取代教育中“人”的温度

信息技术的发展正在改变教育行业，更新教育方式，提升教学效率，帮助完成教师的重复性工作。有不少人认为，教师的职业即将被人工智能、大数据等技术所替代。然而，教育不仅仅是传授知识，更是一个建立情感纽带的过程，老师能够顺应孩子的天性进行个性化教育，培养孩子的求知欲、人际交往能力和运用知识解决问题等综合素养，而冷冰冰的技术并不能满足这些需求，因此终归替代不了教师。

真正的教育，离开不了人的温度，不止于师生之间的单方向灌输式教育，更在于师生之间、生生之间的互动与交流。不管是线下教育，还是如今热门的在线教育，都离不开人的因素。

在线小班课的领导品牌兰迪少儿英语，在应用人工智能、大数据等技术手段增加教学手段、提升学习效果的同时，也非常注重人与人之间的沟通交流。比起冰冷的技术，兰迪更想强调的是作为教育企业的使命--让教育温暖起来。

兰迪认为，AI技术与教育融合的初衷是为了提升教育的效率和品质，引进技术并不是为了炫技，比如人脸识别、语音识别、 游戏 化设置虽然酷炫，但是如果打断课堂节奏、喧宾夺主，那么这样的人工智能就偏离了初衷。而技术和数据是来赋能老师的，并不是取代老师，或许学习效果可以用技术量化，但是情感的链接却不能用 科技 代劳。

兰迪的品牌初心是Learn and discover即学习与发现，不仅要保证学生学习效果，还要兼顾学生逻辑思维能力的培养，提升学生的幸福感，让学生在课程中感受到温度。为此，兰迪少儿英语选择爱孩子、懂教育的英美加科班外教，让老师与孩子之间建立情感纽带，收获温情。为了增强学生之间的情感纽带，兰迪引入“同伴学习”理念，以1对2在线同伴课的形式进行教学，创造充满互动空间的课堂，引导同伴之间进行合作、竞争、讨论和示范等，开展多种多样的课堂活动，培养学生的人际交往能力与合作竞争意识。

兰迪少儿英语的愿景是成为一家有温度的国民教育企业，为孩子提供优质的教育服务，获得最佳的学习体验与教学效果。