知乎大学牵手学堂在线 两大知识服务品牌同下一盘棋

近几年，与知识服务行业的跨平台合作已经屡见不鲜，本质需求是扩大用户群和拓展业务范围，合力提高品牌认知度和盈利能力。最近，刚刚完成品牌升级的知乎大学与核心业务、用户群与都颇有交集的慕课机构——学堂在线达成了战略合作，一个是 互联网 知识服务的中坚力量，一个是手握传统教育资源的学院派，两大品牌合作背后，下的又是怎样一盘棋?

知乎的思路，是扩大还是深挖?

据《 新媒体 蓝皮书：中国新 媒体 发展报告(2018)》显示，目前国内“知识付费”的主要人群由80、90后构成，他们对知识的需求更为蓬勃，也更注重实用性，提升自己是为了更好的面对职场挑战以及追求更大的职业发展空间。

眼下，知乎正处在高速增长期，注册用户已超过1.8亿，大体量的用户增长，意味着新的发展阶段和新的挑战。“用户来了”只是开始，“满足需求并留住用户”才是关键。因此，知乎需要在原有的内容沉淀之上，开发出更能符合“有用”需求的内容和机制。以“知乎大学”为例，通过整合平台所有的“知识产品”，形成体系化的服务，不仅形成了产品价值的加成，更以不同组合方式满足用户多元化的需求。

知乎与学堂在线的合作正是在“需求升级”的大趋势下，通过“共同开发”和“协同运营”来打造“因人施教”的知识产品，从而更好的满足平台用户的知识需求。

在合作初期，两者将共享内容与渠道，学堂在线的精品课程将陆续在知乎平台上售卖，以最直接的方式，引入精品培训内容。目前包括“清华邓俊辉教授算法训练营(第二期)”在内的首批精品课程已经上线。接下来，双方还将于市场调研、课程研发、师资拓展、数据共享、学习效果评估体系建设等方面展开深入合作。

知识服务的未来，是怎样的“新物种”?

不难看出，知乎的目标显然是想将“知乎大学”打造成“年轻人的知识服务平台”，并形成“课、书、培训”的系统化布局。选择学堂在线作为合作对象，既是考虑到对现有市场和用户的维护，避免盲目扩张而过早地消耗用户的意愿与热情;同时又注重学堂在线与知乎自身体系的高适配。

虽然知乎与学堂在线在主要业务上具有相似性，但从本质上，无论是知乎，还是学堂在线，都是互联网+知识的融合，不同的仅是切入和表现形式。知乎注重于“连接”，通过平台机制和氛围，让每个人都能分享自己的经验，每个人都能共享他人的观点。而学堂在线则更强调“传道”，利用“线上课堂”，将老师的知识系统的传授给用户。

一个更懂“学生”，一个更了解“课堂”，两者未来的合作，可以让“知识产品”能更贴合需求，同时兼具实用性。既能提高“知识消费体验”，又能促进年轻受众的“消费动力”，从而带动整个“知识服务”向更规范的道路上发展。

令人期待的是，当“知识服务”+“在线培训”的合作模式走通之后，等于为“知识跨界”打开了一扇新大门，甚至有可能催化出融合了出版、教育等众多行业的“新物种”，为整个“知识服务”拓展出更大的发展空间。