OKAY智慧教育贾云海：AI时代下教育的“变”与“不变”

科技 驱动社会进步，教育与技术的融合，也经历了几个阶段。从“教育信息化”到“ 互联网 +教育”再到如今大热的“人工智能+教育”。当人工智能这个技术变量成为教育场景中的关键一环之后，新的时代下教育该如何变革？又有哪些教育的本质是绝对不能丢掉的？

近来，在刚刚结束的第十九届中国国际教育年会上，OKAY智慧教育创始人、CEO贾云海做了“当教育遇上人工智能”的主题报告，基于“AI+教育”，提出了更为耳目一新的观点。

第十九届中国国际教育年会，贾云海演讲

全场景学习闭环数据，改变学习方式

在贾云海看来，满堂填鸭式的教学方式以及书山题海式的重复性学习，都将被人工智能驱动下的精准学习方式所代替，即“老师因材施教，学生学己所需。”

贾云海拥有16年的从教经验，课堂和讲台是他最熟悉不过的地方。同样的知识反复讲，教了一代又一代的学生，但是他发现，每个学生的接受程度参差不齐，一种教学方式不能适应所有学生。那么，如何教学才能真正契合学生学习需求，未来教育走向应是如何的呢？抱着这样的疑问以及解决实际教育痛点的需求，他加入到了 创业 大潮当中。

贾云海认为自己是足够幸运的，在他探索实践的这10多年以来，计算机运算能力突破，深度学习技术也真正为实际所用。当技术条件趋于成熟，他迈出最关键的一步，就是实现了对于“全场景学习闭环数据”的积累。他认为单从一个独立的场景，像是“做作业场景”、“预习场景”等获取数据是不够的。只有全方位涉及到课前、课中、课后，包括学生学习、老师评估、老师教学等全部交互动态的数据，才可以构建起学生、知识、老师之间更加精准的对应模型。

OKAY智慧课堂应用3年以来，深入布局千余所学校。从理论到实践，实现了数据的有效积累与应用。而这也让OK学习机得以真正智慧起来，实现了智能学情分析、智能推荐等更加智慧的功能。

OKAY智慧课堂中的学生

“在教育当中，不应该只想着把一线城市最好的学校、最优质的资源通过互联网一味传递。所谓的优质内容如果和学生的需求没有关系，那么就是无效的。优质的教育资源需要和学生的需求有效匹配，而人工智能可以让此实现。基于全场景闭环学习数据，学生能够找到自己不会的那一个知识点，老师能够找到自己所擅长的、最应该教的内容；老师教自己最应该教的，学生学自己没有掌握的。”论坛上，贾云海曾这样说道。

专注学习，是教育的本质

“为什么要做一个软硬件相结合的产品”，在贾云海的智慧教育探索之路上，这是很多人都会问的一个问题。比起研发一个APP，一个平台，软硬件结合，这是一个庞大而复杂的工程。

但贾云海始终坚持，“让学生专注学习”这件事情，是无论如何都不应该被改变的，pad等互联网化的智能终端不能真正的服务于学习。

“智能终端，无论pad还是 手机 ，很重要的一点是转移注意力。乔布斯曾在发布会上讲‘人天然要灵动地，根据自己的思想自由地和社会互动’，所以pad和手机，能够驱动人沉迷其中的只有两个要素，注意力的转移以及 游戏 化的操作。课堂当中，学生学习要专注，这和互联网的娱乐化因素是冲突的。”贾云海这样说。

“让学生专注学习”。对于贾云海来说，OK学习机诞生之初就肩负着这样的使命。

一方面，它是先进的。基于大数据和AI技术，OK学习机让“精准学习”成为可能。OK魔镜呈现的是学习个体的小数据，展示学生自己不会的知识点。基于OK魔镜定位的薄弱点，系统推送相应的学习资料和习题，帮助学生进入深度学习。

另一方面，OK学习机还原并保留了最传统的学习习惯。采用双屏异显的形式，下屏应用墨水屏技术，创造纸质化的读写体验，上屏专注视听，下屏专注读写。同时，墨水屏也可以避免电子屏幕对孩子眼睛的伤害。OK学习机完全的去娱乐化、去 社交 化，封闭而独立。用贾云海来说“学生拿起来OK学习机，只能学习。”

OK教学机  OK学习机

教育需要创新，但是我们传统的教育模式沿袭千年，其有很多精髓是必须要传承的。每个孩子的成长只有一次，教育变革需要更多的专注与谨慎。深耕教育数十年，贾云海希望自己可以在传统与未来中找到一个平衡点。