因材施教做教育，掌门1对1以个性化教育发掘每个孩子的学习潜力

多年来，教育圈被人淡忘甚至推翻的新名词不少，但“个性化教育”这个词却总是经久不衰。从古代孔子提出的“因材施教，有教无类”，到上世纪北大校长蔡元培的“尚自然，展个性”，有太多教育者认可个性化教育，并成功用个性化教育的理念和学习方式，为中国培养出了一批又一批的优秀人才。

如今“ 互联网 +教育”兴起，个性化教育被赋予了更多的展现形式。在诸多在线教育的企业中，掌门1对1的个性化教育方法似乎更为与众不同，除了运用AI+教育的手段，引导孩子们的学习成长之外，掌门1对1还从“数据”和“老师”两个方面赋予了个性化教育更多的可能。

数据切片化，学习过程多维度追踪

因为 科技 手段的不断更新进步，数据获取对于很多在线教育的企业来说可能已经不是难题，但是如何将这些数据在收集、分析、整理之上，更好的利用到教学场景，受益于平台上每个孩子，是各家都在思考的问题。对此，掌门1对1在数据的利用上进行了更加细化的切分，从用户角度、题库角度和课堂展示角度，即用户画像大数据、标签化题目大数据和视频教学课堂大数据三个方面，发现孩子们学习当中遇到的问题，制定专属的学习方案，以此提高孩子的学习效率和学习效果。

值得一提的是，目前掌门1对1已经覆盖全国600多个地区，注册用户突破1000万，自主研发课件达到120万套，搭配各省各学科题库资源达到1200万。这些庞大数据背后的意义除了掌门1对1目前遥遥领先的行业地位之外，更重要的是通过三大数据库的彼此促进，良性循环，掌门1对1平台上的数据对个性化教育将更具有参考价值和促进意义。

“AI+老师”，让老师成为真正的“灵魂工程师”

毫无疑问，AI的出现大大降低了各个行业的人工成本和时间成本，《 金融 时报》曾有报道，花旗银行已经计划5年内裁去1万名业务人员用AI代替，美银预计10年内用AI取代50%的工作。那么在教育行业，老师是否也能被“裁员”，让人工智能老师代替老师的教学工作呢?掌门1对1的答案是：不能。非但不能，一切AI技术的引进和升级都是为了能让老师有更多的精力，去陪伴孩子引导孩子。

掌门1对1CEO张翼曾表示：“其实在教育的过程中，你教会了孩子什么知识，什么学习方法，其实都不是最重要，最重要的是我们的老师，有没有在教育的过程中，让孩子感受榜样的力量，真正用师者精神影响孩子，让孩子从心底要努力变成更加优秀的人。”诚然，个性化教育的本质，也并非是单纯的发现问题，解决问题两个步骤这么简单，帮助孩子成长为内心真实的自己，才是个性化教育真正的魅力和内核。教育发展趋势是“AI+真人老师”的共同结合体，让AI成为老师的好助教，而把更多需要创造的部分、需要提升课堂热情、需要提升学习兴趣的部分交给老师，让老师成为孩子们真正的“灵魂工程师”。

多年前，蔡元培说：“我们教书，并不是象注水入瓶一样注满就算完事，最重要的是引起学生读书的兴味。教师应该根据学生各自特点和情况，采用不同的方法，因材施教，使学生的个性得以充分的发展。”虽然时代不断向前发展，孩子需要学习的内容不断增加，教育从业者的手段也在不断进化，但教育的本质是不变的，掌门1对1希望通过科技之力，师者风范落实个性化教育，以尊重和爱为阳光，让每个孩子成长为最好的自己。