如何禁止学生课堂玩手机 看看北大青鸟怎么做

中国网民超8亿：学生群体位列前三，校园该如何有效管理?

8月22日，中国 互联网 络信息中心(CNNIC)在京发布第42次《中国互联网络发展状况统计报告》。截至2018年6月30日，我国网民规模达8.02亿，中学生位列前三位网民之一。近年来，随着 科技 的发展和各种智能应用的推出，人们对高新技术设备的依赖度越来越高，不分年龄大小，人手一部 手机 已成为国人的标配。在餐馆、车站、地铁、大街等公共场合，身穿校服的学生三五成群聚在一起低头玩手机，时而交头接耳叫喊不休，时而笑而不语，盯着屏幕痴笑的场景越发普遍。手机，在给大家带来快乐、消遣的同时，也正在成为扼杀年轻一代的新杀器。

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为减少电子产品对学生成长的干扰，不影响未成年人心智发育，不少国家采取了限制使用的措施。2018年7月30日，继意大利、希腊等国颁布禁令后，法国国民议会表决通过关于禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使用手机的法案。按照新规，在校小学生和初中生无论是在课堂上，还是在课外活动时均不得使用手机，除非出于教学目的，或是残疾儿童的特别需要。日前，在国内一位时任高中班主任的全国人大代表曾建议尽快修订教育法,禁止基础教育阶段学生携带手机进入校园,守护未成年人成长。宁波一小学更是严令禁止学生将手机和智能手表带入校园。“学生身患网瘾”已成为家长、学校乃至整个社会都头疼的问题。

你听说过课堂手机袋吗?

在职业教育培训机构北大青鸟从事教学多年的王老师表示，“与学生“斗智斗勇”是一线教师的常态。有些学生会准备两个手机，一个专门用来上交，一个用来玩;一个人申请多个 游戏 账号,即使一个号只能玩两个小时，切换账号也能连续玩上十几个小时。在很多学生眼里，最有意思的事情就是聚集三五好友开黑玩游戏，最喜欢的便是躺在床上不断刷新短视频。这种现象已经从课外蔓延到课上，上课玩手机成为学生的常态，因痴迷手机游戏而耽误学习、自毁前程的学生日趋增加。不自律，正在慢慢摧毁年轻一代。要想彻底解决问题，除了学生自身改善，教师与学校在管理上应有所作为。”

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在北大青鸟，要想在课上玩手机不是那么容易的事情，起码要顺利渡过三大关。一是，每个班级都设有手机袋，上课前学员需要将手机全部放进袋子里，下课或放学后在拿走;二是，北大青鸟都是小班教学，人数较少，当课老师会时刻关注学员的“小动作”，时不时给一个关爱的“眼神”，提醒一下学员该做什么;即使有幸逃过前两个，还有巡班老师在后窗监视，相信每个人都无法忘怀来自“后窗的凝视”。三线并举下，北大青鸟还制定了相应的惩罚措施，多项举措实施之后，北大青鸟课堂上玩手机的现象几乎杜绝，取得了很好的效果。

针对问题，定期举办家长会、班会

想要解决年轻人的问题，方法策略也要根据他们的性格、接受程度及心理特征，适时的做出改变。在北大青鸟，不仅由学生们自己组织开主题班会，讲清楚学生沉迷手机可能造成的种种不良后果，让他们意识沉迷手机的危害，认识到到学习知识才是他们这个阶段最重要的任务;还会时常邀请家长开家长会，联合家长的力量共同解决问题。除此之外，针对比较问题比较严重的学员，北大青鸟的班主任老师还会不定时访谈问题学员，激发学员对学习的兴趣和理想的追求，逐步提高“自我管理”意识摆脱一些负面情况困扰。

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王老师表示，“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。一把刀可以雕刻出艺术的雕塑，也可以成为伤害人的武器；同样，对手机和互联网的普及，我们也要看到其对生活方式的塑造和改变。教育不是一蹴而就，而是一场持久战，需要各方力量通力合作，如何给孩子塑造一个良性的学习和生活环境，指导学生正确利用互联网促进个人发展，是这个时代下应该要考虑的问题”。

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