作业帮直播课|学习兴趣是影响数学成绩的关键

随着时代日新月异的变化,学生的学习也不仅仅是课堂上的四十分钟,家长们开始给孩子报各种补习班,各种教育机构也如雨后春笋一般,纷纷冒了出来。

然而许多学生在线下教育机构补习的效果,却并不理想,有一部分家长就会认为是自己家孩子脑子笨,不努力不认真的学习。

其实不然,这个世界上没有一个笨孩子,有的只是没有找到正确学习方法的孩子。

作业帮直播课此时,应运而生。

01  补习到底在补什么

传统的线下补习机构,大多是把教材再讲一遍,和课堂上老师讲的内容没什么区别,学生该不会的地方还是不会,补习没有效果不说,还让学生变得疲惫,对学习更加没有信心。

那么,我们补习补的到底是什么呢?

作业帮直播课的梁勇老师表示:“很多人觉得补习就是把学生不会的题讲一遍,会做了就可以了,但是学生遇到同类型的题变个样子,复杂一点还是不会做。我们给学生补习更重要的是让学生掌握学习的方法,对学习产生浓厚的兴趣,这样的补习,才能达到事半功倍的效果。”

02  打开孩子对学习的兴趣

“老师,我不是不想好好学数学,我也想提高成绩,可是老师上课讲的那些我都听不懂,坐在那里云里雾里的,什么都不会,现在一上数学课我就心烦,一心烦就更听不进去了。”

山西大同的初中生王羽佳,找到了作业帮直播课的韩肇霖老师,向他说出了自己的苦恼。其实很多学生并不是不想学习,而是不适应老师的教学模式,导致成绩下滑,失去学习的兴趣,而作业帮直播课做的就是让学生重新燃起对学习的兴趣。

学校里的教学,都是一个老师对着一个班三十多个学生进行教学,不可能针对每一个学生的情况制定教学计划。

而作业帮直播课的教研组老师,针对这一情况找到了切实可行的办法。在作业帮直播课的学生大体可以分为两种,一种是我很努力,我愿意去学习,这一种叫做主动学习行为;而另一种,是老师用多少次可以点透我,这一种叫做被动学习能力,这两种类型决定一个孩子应该去什么样的班型。学生在适合自己的班型,根据对应自身班型的体系,就能够提高成绩。成绩提高了,学习兴趣也就来了。

除了不同的班型,作业帮直播课的教研组老师,针对每一科,都有独特的适合不同类型学生的教学方式。

比如针对40到70分左右的学生,大部分本身的学习习惯不太好,学习的时候容易分心走神,跟不上老师讲的内容,这种类型的学生作业帮直播课会建议安排在提升班学习。提升班注重培养基础知识和基本的做题习惯,作业帮直播课会在同一类型的题目设置一到三道题,帮助学生钻研透这个点,再去学习下面的知识点,对于基础薄弱的学生,能起到很好的效果。

尖端班的孩子会基础题没什么问题,但难度相对高一些的中档题有困难。一道题结合了三到四个知识点,学生不能剖析识别这些知识点,换一个样子出现就不会做了。在尖端班,主要是抽离出来经典题型和模板,提高学生的进一步思考学习能力。

而在冲顶班,学生的学习能力和学习行为都比较好,那么就需要更深一步的学习。在这个班型,初一初二的学生就要开始见识中考会出现的题目,了解中考的命题形式和考法,帮助学生中考冲刺好学校。

根据学生的不同类型,三个班型各有侧重,这才形成了作业帮直播课初中教学的体系。在内容编排上,作业帮直播课的教研团队认为“专业的人做专业的事”。

王羽佳同学经过了在作业帮直播课的学习,成绩有了很大的提升,她给教她数学的韩肇霖老师发了一段话,也是很多学生面对的问题,相信在以后,会有越来越多的学生,通过作业帮直播课,能够解决失去学习兴趣的也问题,提高成绩,冲刺理想的学校。