钉钉圆桌派进高校，12所国内头部高校共话 “AI+ 教育”

大模型时代，“AI+低代码”技术凭借其便利、易用、低成本等特性，为高校数字化发展带来了全新机遇。9月20日，由浙江省计算机学会教育信息化专委会主办、浙江大学信息技术中心承办、钉钉 科技 有限公司协办的“钉钉圆桌派数智高校专场”在杭州成功举办，汇聚北京大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、北京师范大学、北京理工大学、厦门大学、中山大学等12所国内头部高校，共同探讨高校信息系统开发的新技术、新趋势。

会议现场，钉钉正式发布面向高校和科研领域的科教版专属钉解决方案（以下简称“科教钉”），同步上线了高校低代码应用市场，旨在促进各校优秀数字化案例的共享与复用。此外，钉钉低代码产品融入AI功能，意味着高校仅需简单配置，即可为既有系统配备AI助理，实现传统老旧系统的智能化飞跃。

科教钉在原有的面向企事业单位的专属钉基础上进行了全面升级，旨在为高校打造专属的数智化AI底座和师生协同平台。为了满足高校的用户管理习惯，科教钉针对高校提供了教职工、学生分离的高校通讯录，完成了钉钉底层的组织架构与高校包括教学、科研、宿舍等场景特性的适配，帮助高校实现全场景、全业务、全角色的组织关系在线。

针对高校辅导员对学生管理触达的需求，科教钉增加了DING消息规格，确保重要通知能够即时、精准地传达给每一位学生。面对教学资源管理的挑战，科教钉对钉盘规格进行了提升，实现日常教学教研资料的海量存储与便捷访问，为师生提供更安全、高效的资源共享平台。针对校友服务，科教钉实现了毕业生一键转校友功能，提供更易联系和触达的校友群管理工具，为高校提供可信的校友去向数据。未来，钉钉还将围绕科教领域的高频刚需场景，结合其强大的AI能力，推出更多行业应用产品体系，助力高校实现智能化管理与决策。

授之以鱼，也要授之以渔。会上，钉钉还宣布将上线面向高校的低代码应用市场。这将为高校师生提供更加丰富的低代码开发工具和应用资源，进一步降低技术门槛，激发创新活力。高校可以通过应用市场轻松获取各类教学、管理相关的低代码应用，快速搭建个性化、定制化的信息系统，满足多样化、个性化的需求。同时，应用市场的开放也将吸引更多开发者参与进来，共同推动高校信息化生态系统的繁荣发展。

浙江大学信息中心主任陈文智教授表示，近年来，浙江大学与钉钉持续探索低代码在校园的应用场景，通过图形化拖拽、参数化配置等形式建立了高效的信息化应用，积累了一批宝贵经验。本次活动推出的解决方案，能够大大降低师生参与校园创新应用建设的门槛，节省数字化和人力资源。“随着低代码融合AI技术的发展，‘师生共建、跨校共享’的教育数字化理念，慢慢成为了一条可行之路”。

钉钉总裁叶军表示，“AI+低代码”的技术组合，为数字化想法提供了更加高效、更低成本、更高质量、体验更好的平台，能够平衡与降低高校教育领域的数字化建设的复杂度。叶军表示，希望借助本次研讨活动，交流AI时代的高校数字化探索，让有益的经验在各个学校之间流转起来；也希望“AI+低代码”能让学校与师生感受到教育的创新和进步，在数字化和智能化道路上持续向前。

展望未来，钉钉将围绕高校数字化、信息化建设的挑战，继续探索“AI+低代码”技术的“创新工具”，携手更多高校共筑“数字化地基”，推动教育领域的数字化治理“智慧共治”，为教学高质量发展固本提效。