推动教育与技术深度融合 DaDa重磅推出AR教室产品

AR(增强现实)技术是一种将真实世界和虚拟世界信息“无缝”集成的技术。随着 科技 的发展，AR技术逐步渗透到各行各业，其在教育行业的无穷潜力也被逐渐的发掘出来，教学创新由 VR 教学逐步向AR教学蔓延。

在美国，许多学校已经将AR内容引入了教室，加利福尼亚州的《加利福尼亚州公立学校课程标准(K-12)》在全美颇具代表性，它提出在教学中运用AR技术可以提供的巨大的外在助力，并由此增强学生学习的内、外动机的转化;在我国，国务院印发的《国家教育事业发展十三五规划》通知里提到要全力推动信息技术与教育教学深度融合，综合利用 互联网 、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新模式。

在线少儿英语培训平台DaDa就在近日正式推出AR课堂产品，通过先进的AR技术来为孩子提供更具感官化和趣味性的教学场景。在教学过程中，外教可以根据具体的教学内容来触发使用虚拟教具，增强与孩子的互动，让孩子在充满乐趣的学习氛围中学习与成长。例如，当外教讲到“tiger”时，可以触发虚拟教具，便会后一只小老虎跳出来与外教进行互动，使孩子更加深入地理解所学内容，实现在线教学效果最大化。

据悉，DaDa AR课堂产品已在一部分在线课堂中试用，近期也将在全部课堂中全面上线。对孩子来说，AR课堂能够持续、有效地激发孩子学习英语的兴趣，而对于外教来说，AR课堂也拥有强大的优势。使用AR课堂产品，外教能够减少手工制作手偶教具的时间与精力，更多地回归教学内容本身，实现“拎包入住”式教学，有效提升在线课堂的教学质量与效率。

不仅如此，DaDa也正在引入语音分析、语义理解、肢体分析等多种AI深度学习技术，与AR课堂进行深度结合。将来，外教可以通过口令“召唤”任何虚拟教具，例如外教说一句“Give me some cheese”，就会有一盆芝士出现在老师面前;外教在念口令时配合比划出某个特定手势，教具就会如约而至的出现在老师的手上，甚至学生也比划出同样的手势时，“教具”也会落入到学生手中。DaDa还将推出虚拟背景的功能，教师可以在“非绿布”的环境下，根据课堂场景随时更换背景环境。例如，讲到动物主题时，即可切换至野外环境，让学生仿佛身临其境。

据了解，DaDa成立于2013年，其坚持专属一对一教学模式及陪伴式教育理念，通过不断探索“教育+科技”的边界来为孩子提供个性化、国际化的英语教学，实现“用科技创新赋予孩子国际竞争力”的企业目标。目前，DaDa拥有AI、大数据、直播技术、VR技术等多项先进的技术手段。

其中，“在线表情教室”能够利用AI技术能够实时捕获学生的表情信息并予以分析，判断学生在课堂上的学习状态;“DaDa smart”该系统同样利用AI技术智能分析教师和学生上课时的肢体、表情、对话时间、对话比例等数据，来评测每节课的教学质量，分析教学效果;“沉浸式直播课堂”DaDa TV则集合了虚拟合成、自动化评测、互动答题、分组竞争、虚拟老师等功能，并采用了绿幕抠像、视频合成、语音评测、实时互动通信、人工智能等技术，实现了全真互动课堂。此外，DaDa正在与阿里云合作研发下一代高清课堂，最高视频分辨率将达到1080p，为目前在线教育行业在视频清晰度上所能达到的最高水平。

“我们认为，技术赋能教育的终极意义是发掘出孩子的个性化人格本身，让每个孩子成为更好的自己，赋予他们未来更多可能。”DaDa公关负责人姚舒文阐释道。