以优质教具与课程体系激发学习内驱力：KOOV深度布局STEAM编程教育

随着新一代人工智能技术在全球范围内的蓬勃发展，近年来，国家相继出台了各项与人工智能、信息技术、编程教育相关的政策，鼓励和支持学校将信息技术、编程等教学内容纳入日常课程。近期，由索尼（中国）有限公司联合中华少年儿童慈善救助基金会共同举办的“KOOV 机器人编程线上公益课”第二期圆满落幕。本次活动将线上教育与现代 科技 深度融合，以高质量的教学内容、优质的师资以及完善的教研供应链建设走出了一条数字化智慧教育之路，帮助更多零基础的孩子接触编程教育。索尼（中国）教育事业部就上课情况以及教学收获与机构老师进行了深度交流。

  以优质教具引领青少年探索编程世界

KOOV®是一款可以用模块自由拼搭出各种“造型”，通过“编程”赋予作品各式“动作”，让孩子们边玩边学的可编程教育机器人套件。与纯软件的少儿编程不同，KOOV拥有实体教具，使程序“看得见、摸得着”，有助于还未建立抽象思维的低龄儿童理解编程指令的意义。参与此次KOOV公益课活动的机构负责人黄岚岚表示，KOOV在上下或左右的单向拼接方式之外，还支持多个立面的同时拼搭，使模块拥有了更强的可塑性，锻炼了少年儿童的“心理旋转”能力，使他们在以后的STEAM学习中会更具优势。此外，KOOV还具有丰富的电子元器件，拓展了孩子们的自由发挥空间，有利于培养他们的创新思维。

负责KOOV公益课授课的大尊老师则对KOOV的应用程序设计和教具的流畅交互性赞叹不已：动态的拼搭图可以全方位展示模块的所有构造；APP界面干净简洁，文字注释清晰明了；测试模式能够根据用户对程序的调试实时修改，让学生能更直观地感受机器人编程的魅力。

“KOOV 机器人编程线上公益课”第二期上课实况

  将学习的力量交回给孩子

第二期“KOOV 机器人编程线上公益课”在对第一期课程进行全面总结与深入思考的基础上，进行了结构优化与内容升级，为孩子们提供了更安全可靠、开放包容、丰富精彩的编程教育资源。大尊老师表示，对于零基础的学生，教学的核心目标和着重点在于提升孩子们对编程的学习兴趣，让他们在编程中找到快乐，产生主动学习与创造的内驱力，而KOOV精致可爱又生动形象的教学模型能轻松吸引孩子们的眼球，使老师在授课的过程中能有效抓住学生的注意力。与此同时，为了更好地锻炼学生的自主探索力，第二期的KOOV公益课优化了课程时长，给学生创造更多亲手去尝试、去实践的时间，在主动发现问题与解决问题的过程中锻炼独立思考的能力，亲身感受科技的乐趣。

在具体落实的上课内容与课堂节奏的控制方面，老师们充分吸收了第一期课程的教学经验，在上课之前对学生水平做整体评估，课程前十分钟进行课堂内容引入，在最后的十五分钟，进行补充讲解以及课堂细节的梳理，课堂中会穿插较多的机会让孩子们去自由发现、自由创造，将学习的力量交还给学生自己。

“KOOV 机器人编程线上公益课”第二期上课实况

一直以来，KOOV始终致力于为少年儿童打造接受高品质素质教育的理想平台，使其在编程学习中成长为符合未来社会要求的“AI一代”。KOOV将继续以机器人为载体、以创新为方向，不断完善课程体系与教学套件，秉持“激发孩子的好奇心及自主学习能力”的教育理念，为青少年提供更加优质的STEAM编程教育。