人工智能对教育格局的影响,这几方面不能忽视

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人工智能对教育格局的影响,这几方面不能忽视

【编者按】如今,新技术已经渗透到各个行业,任何行业不能忽视技术的发展,教育行业也一样。很多人认为技术会妨碍学生的学习,但技术实际是中性的,教育必须拥抱技术,学生也必须学会利用技术。

教育技术具有各种形式和规模,有助于在教育过程中创造不断变化的教学方式。将新鲜的教育技术理念融入课堂,不仅有助于保持学生的参与,而且还能为学生和教师开创一个全新的世界。

本文来自cambridgespark,经“智能观”整理编译,供行业人士参考。


在教育领域,尽管人工智能还没有统一的标准,但它在革新学习方面的潜力再怎么强调都不为过。它可以有机会为学生引入一种更个性化、更有效的学习方式,这在教科书上是找不到的。

今天,我们再次探讨一下,人工智能对教育格局的影响。

1.明天的教学助理

社会上,对人工智能的讨论大多围绕着自动化带来的失业问题。甚至,经常有老师问:教师什么时候会被人工智能代替。然而,众多教育和技术专家一致认为,人类教师既不能被替代,也不可能消失。

相反,人工智能正在扮演一个能让人类教师减轻管理负担的角色。据英国广播公司(BBC)报道,英国有40%的教师想离开教育领域,究其原因,其中大多数将繁重的管理工作列为促使他们离开的主要因素。而值得庆幸的是,目前这种情况正在发生变化。

人工智能软件供应商正专注于研究以数字的方式给论文打分,让教师能够腾出更多的时间为学生做其他有意义的事情。即使是那些很简单但耗时的数据处理任务也可以委托给机器处理,让教育者能抽出时间来专注于最重要的事情。

 2.使内容更智能

教学中的互动内容,或针对特定目标重新设计的内容,可以对学生的学习体验产生巨大的积极影响。特别是在计算机科学教育中,这种智能内容可以帮助实现可视化和模拟等主题。

尽管有些学科对智能内容的吸收较慢,但改善智能内容传播方式的研究正在取得巨大的进展。

与此同时,已经有技术可以将物理教科书数字化,并按章节自动编入索引,以便于阅读。同样,市场上也已经有了产品,教师可以根据不同的媒介和设备来制定教学大纲。

3.让学习者与学习相匹配

就像媒体流的媒体服务适应用户行为,并给观众推荐其可能喜欢的项目一样,AI推荐系统可以用来向用户推荐教材,以符合他们的学习模式和他们的总体表现。

个性化学习应该能帮助每个学生按照自己的节奏学习,并专注于对他们最有兴趣的学科领域的培养。Brightspace等产品就可以记录并处理来自一系列系统的学生数据,并据此建立一个行为模型,然后教师可以使用该模型来帮助每个学生。

它不仅限于学生使用。个性化学习的下一步将允许教师去收集数据,建立一种适用于每个班级的方法,而不是每年重复使用相同的课程。

4.教师无国界

无论是在行业还是学术领域,电子教学的迅速崛起也得益于人工智能的推动。能提供实时翻译的讲座和演示文稿的工具,可以帮助教师跨越语言和地理界限。

像Presentation Translator这样的插件能够提供实时的课堂讲稿,当然还有翻译。远程学习者可以用他们的母语进行数字互动,以确保人人都可以学习。

这项技术还有潜力彻底改变聋哑人和视障人士的学习方式,它可提供人与屏幕阅读器的集成,提供端到端的体验。

5.未来的教室

在探索了人工智能目前进入教室的几种方式之后,我们来看看,未来会发生什么?

美国国家科技创新基金会(Nesta)对现有的人工智能文献、研究和已经在学校使用的工具进行了为期两个月的研究。得出了人工智能可以解决的九个教育挑战的结论:

  • 教师面临的管理负担

  • 缺少创新性的课程设置

  • 改进缓慢的最佳实践效果

  • 顽固不化的社会习惯

  • 员工流动率高,招聘率低

  • 没有让学生为当今社会做好准备

  • 未能满足特殊教育需求

  • 过分关注评估而不是教学

  • 单一的课程,没有个性化的空间

 Nesta已经开发的这些挑战的解决方案远远超出了我们今天在这里探索过的应用程序。事实上,他们看到了三大类教育AI的出现。

面向学习者的应用程序有潜力:

  • 为学生策划内容

  • 提供自动反馈

  • 在学生学习的过程中进行评估

  • 促使学生们进行合作

面向教育者的应用程序主要集中在:

  • 改进自动化评估和反馈

  • 提供特殊教育的需求

  • 发现剽窃者

  • 为教师提供一般性帮助

面向系统的应用程序,具有以下功能:

  • 建立并推进最佳实践

  • 将教育带入第四次工业革命

  • 简化和处理招生流程

  • 开展学校检查

原文链接: https://blog.cambridgespark.com/ai-changing-the-education-landscape-422f31c1eafa?tdsourcetag=s_pcqq_aiomsg

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