被马克·扎克伯格看好，融资2.5亿美元，AltSchool魅力在哪？

【编者按】美国个性化 K12 教育机构 AltSchool 得到大量投资者青睐，即将完成一笔4000万美元的融资，预计C轮融资总规模将达8000万美元。建立于2013年，Altschool主张个性化学习，以学生为中心的学习，弹性学习，以及由学生驱动的教学。该公司提供基于项目和现实世界的学习课程，开发面向21世纪的个性化学校系统，目前正从“ 微型学校 ”转向技术输出。2016年11月，AltSchool更向中国市场迈出了重要一步，与首控集团进行了会谈，有望开展深度合作，将其创新的科技教育产品与商业模式引进到中国。

本文首发于育投汇，作者Daisy Liu；由亿欧编辑，供行业人士参考。

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5月2日，据外媒报道，美国个性化K12教育机构AltSchool宣布即将完成一笔至少4000万美元的最新融资，加上这笔4000万美元的融资，AltSchool的C轮融资总规模很可能将达到8000万美元。

在此之前，AltSchool从安德烈森·霍洛维茨（Andreessen Horowitz）、首轮资本（First Round Capital）和Facebook首席执行官马克·扎克伯格（Mark Zuckerberg）等支持者那里获得近1.73亿美元的融资，加上此轮融资，总融资规模预计将超过2.5亿美元。

Altschool创始人Max Ventilla表示，“我们将继续以重研发的模式缓慢发展，我们的目标是建立深厚的合作伙伴，逐步扩大技术平台。”目前，它在旧金山和纽约市地区设有八所学校，每所学校大约服务35-120名学生。

Altschool这家如此重视研发的公司，从Ventilla不愿意更多地谈论财务细节，可以看出，AltSchool在今后一段时间的盈利并不会理想，但为啥如此被投资者青睐，笔者特地翻墙去扒了一下这家公司。

以“微型学校”安身

AltSchool由一位前谷歌产品经理Max Ventilla于2013年建立，其教育目标是：学校应该通过发展学生的自我意识，培养他们的先天能力，通过个性化的教育来培养协作技能，为每个孩子的未来做好准备，Ventilla想建立领先于时代的学校。

Altschool集合了当前教育领域正在兴起的两股创新运动。其中一股创新运动就是一大批互联网企业为学校定制各种教辅APP，另一股运动则是大批具有进步意识的学校开始向日益流行的个性化教育理念靠拢。与这两者不同的是：Altschool并不只是开发APP或者建设一所学校，它是将两者同时进行；从这个意义上说，Altschool不仅仅是一所学校，它是一所微型的研究和开发实验室，在这里工程师和教师一起勤奋地开发21世纪的全新教育模式。

这所全新的学校以完全不同的方式建立，为了不像传统学校那样变得越来越臃肿和官僚，Ventilla要建立的是微型学校（“微学校”这个术语没有正式的定义，但通常指的是学生人数少于150人的学校）。不像拥有数十间教室和办公室的大型集中式学校，AltSchool租赁有需求的社区的小空间（比如健身房和车库等），每个学校只有几个房间，可以在几个月内就开办起来。这些学校并不自建配套设施，主要利用城市配套设施资源，比如不会建设健身房，学校会选择在附近的公园进行健身，也不会建设类似于体育馆、餐厅这样的设施。

Altschool虽为幼儿园到8年级的学生提供服务，但不分年级或年龄组，每个班有大约20-25名学生，并配有两个老师，没有校长，没有管理员，没有报告卡，也没有铃声，没有标准化测试，没有指定的成绩。

Altschool主张个性化学习，以学生为中心的学习，弹性学习，以及由学生驱动的教学，Altschool技术平台使上述教学方式得以实现。

进行个性化学习的关键是量化尽可能多的指标，比如如何衡量一个孩子的阅读和数学能力、兴趣和动机、能量水平和社会技能。教师使用数据来确定学生的教学内容。在数学或阅读中前进更快的学生将被分配作业，而不是等待同学赶上。如果一个孩子表达对一本书的兴趣，老师就会精巧的设计一堂课。同样的，对于其他有兴趣的学生也是一样。父母提供他们想要为他们的孩子学习什么技能的信息，教师获取到这些信息并为每个学生建立“任务清单”以每周完成。

这种个性化的学习使得每个人不是与任何其他人或标准竞争，而是自己挑战自己。

提供基于项目和现实世界的学习课程

AltSchool不仅打破年级，也试图打破一所学校的实体禁区，它开展基于项目和现实世界的学习。AltSchool鼓励学生们不只是一个问题解决者，而是一个问题的探索者。

比如，在AltSchool每周都会有实地考察，这是AltSchool尝试将孩子在学校学习与现实世界联系起来的关键。每周，学生们参观华特迪士尼家庭博物馆和Mission Science Workshop等。

还比如，在大多数数学和科学课堂上的桥梁学习项目，学习“水”知识的同时建造灌溉系统等。在AltSchool的梅森堡校区，6年级、7年级和8年级的学生围绕不同类型的桥梁举办演讲。

在另外一个例子中，一个学生正在建设一个电影院，引发了一场关于什么是一个好的电影院，不同的剧院之间有何差异，以及其他更多的讨论。

学生还会参与到更多超越传统课题的学习中，他们每天都参与社会情感学习（SEL）活动，在这期间，教师会讨论友谊和分享等主题。

这些活动不是让孩子们坐在椅子上听老师讲课，而是让他们离开椅子进行交流和付诸行动。AltSchool使用现实生活的策略和信息，并以一种基于游戏和实验的方式应用它。

开发面向21世纪的个性化学校系统

AltSchool为21世纪的学校系统建立了一个操作系统，它放弃传统的课程概念，而是使用数据捕获和分析工具为每个学生量身定制教育。 就像Google显示根据用户浏览习惯自定义的广告，或者Netflix基于观看历史记录推荐电影，AltSchool学生可以获得专为他们设计的课程。

AltSchool平台包含了从开办学校到学校管理、家校沟通的基本要素：入学、招生、招聘、采购、财务、记录和其他行政职能，以及教师和家长的社交网络。在AltSchool系统平台上，有四个重要的模块：

第一个是关于开办学校。 它是房地产工具，管理招生工具，教师聘用工具。

第二个是所有关于学校操作。 按需文档（教师在教学过程中产生的文档），在室外上课时确保孩子们在老师周围的可穿戴设备，等等；

第三个是学习管理模块。 包括学习任务清单（Playlist），个性化学习计划等工具，以更好地了解学生的学习进度。

第四个是父母和社区参与。 通过这个工具，父母可以管理一切，可以知道什么样的教育方式对于孩子是有效的，什么是没有效的；可以自由设置孩子的上学放学时间，并获知孩子们的学习感受。

1、学生工具：个性化任务清单（Playlist）

Playlist是一套工具，使教育工作者能够管理每个孩子做什么，以实现他们的个性化学习目标，并作为一个定制的工作区。 利用Playlist，教师和学生以完全不同于传统的方式进行教学和学习：

教育工作者创建、排序和重新设置课程单元，为每个学生策划任务清单；

学生们可以在其中查看作业，与老师沟通，提交在线和离线生成的作品，他们在这些设备上花费的时间大约占到30%。

教师审查学生的工作，提供反馈和评估，反过来通过Progression工具实时更新学生学习进度，以保持每个学生的进度是最新的。

利用任务清单，教师们可以帮助每个学生加快他们的学习进度，并且将工作重点放在学生们需要更多关注和发展的领域。每一项活动被视为一张卡片，学生们通过iPad或Chromebook登录My AltSchool的个人页面，打开任务清单，然后便能看到20~25个老师为他们准备的活动卡片，之后下载到他们的任务清单中。

这些活动卡片有的是个人活动，有的是小组活动。活动卡片可能会引导学生练习口语，快速回答，或看在线视频（如Khan Academy的视频资源），在第三方平台上进行数学比赛等等。这些活动有的在网上进行，有的在现实中进行，老师能实时看到学生的学习动态。他们可以自己给学生做活动卡片，也可以从My AltSchool的图书馆里找到其他老师做的活动卡片作为参考。

2、教师工具：学习进度电子表格（Progression）

Progression是教师端的一套工具，以图表的形式展现了每个孩子学术和非学术的成长。 它包括每个学生在学习和非学术学习标准方面的进展的全面记录，例如孩子练习技能或处理内容的频率。Progression通过结合来自第三方的技术评估，教师叙述，每个孩子的工作的样本和教师的标注来跟踪学生们的能力轨迹。通过对孩子的兴趣，学习风格和特质的深入了解，教师可以更有效地规划学生的个性化体验。

在my.altschool.com上，教师选择重要项目或基于活动的课程，并将其发送到学生的播放列表，学生一旦完成并提交，教师可以将其标记为已完成或要求学生返回并重新编辑。

在一个七年级学生学习进度电子表格上，从幼儿园到八年级的成绩在X轴上表示，各个科目在Y轴上表示。完成的研究，例如六年级数学，用绿色填充表示；仍在进行中的科学科目，用橙色填充。教师可以点击每个科目，以获得有关学生的进步的更准确的信息。她可以看到学生在Newsela上阅读了多少文章，可以点击查看学生在每篇文章附带的测验中的分数，然后进入文章本身来阅读自己的标注。

3、家校沟通工具my.altschool

家长们可以通过my.altschool了解孩子们上课的情况，可以定期了解孩子的成长和学习进展。 通过该工具，家长收到班级、学习和社区有关的新闻和通告。

该应用程序还允许父母快速、轻松地管理学习地点和时间，比如与老师进行沟通或请假。它还提供重要的学校资源，如每周日历和家长/学生指导目录。

从“微型学校”转向技术输出

AltSchool已经推出一个名为“AltSchool Open”的新合作伙伴计划。 教师，管理员或任何有兴趣开发新学校模式的人都可以使用AltSchool生态系统的工具和资源。接受的人员将获得公司的教育服务和软件，以及其工作人员的支持。未来Ventilla希望学校准备实施一个特许经营的系统，使其能够“任意”扩展。目标是一旦一组教师表示有兴趣开设一个AltSchool，他们将能够立即开始。

除此之外，AltSchool还希望能打入公立学校系统，让普通公立学校将基本功能外包给这个软件平台，以使其教育工作者专注于为学生服务。 由AltSchool提供支持的试点学校将使用该平台作为支持课堂教学的资源，与其团队合作测试和改进工具，而且这种改进会在几小时或几天内完成，这意味着在一个教室中推广的最佳做法会使别的教室同样受益。

2016年11月，AltSchool创始人Max Ventilla向中国市场迈出了重要一步，与首控集团就双方教育科技合作及创新商业模式开发中国市场进行了会谈。首控集团是中国领先的教育投资与服务商，其期望未来与AltSchool开展深度合作，将其创新的科技教育产品与商业模式引进到中国，进一步产生自上而下的教育变革，改变中国基础教育的传统授课模式，让中国的教育迅速搭上国际快轨。