教育信息化大有可为，新高考排选课SaaS服务商辰知获千万Pre

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亿欧2月18日消息，新高考排选课SaaS服务商辰知完成千万元Pre-A轮融资，由东霖资本领投，寒武创投、盛银资本跟投，宇泽资本担任独家财务顾问，本轮融资将主要用于公立校的持续拓展以及C端产品的线上销售。

据悉，辰知是一家在新高改背景下成立的校园信息化SaaS解决方案服务商，市场定位非省会的二三线城市，产品体系分为2B和2C两条线。B端业务包含了新高改后的主要场景应用，包括选课系统、分班系统、排课系统以及人脸识别考勤、电子班牌，教师评级系统在内的一整套软件解决方案；C端业务定位面向高中生的升学服务平台。

2014年，教育部决定在上海和浙江进行“新高考改革”的试点。今年，原定将有7个省份改革，加上2018年推迟了的10个省，将有17个省份进行高考改革。此轮高考改革的亮点之一，就是给予学生选科自主权，上海市的“6选3”模式会出现20种组合，浙江省的“7选3”模式会出现35种组合。由此，走班制成为常态，高中教育生态、学校内部日常管理迎来了新的冲击和挑战。

去年4月13日，教育部提出《教育信息化2.0行动计划》，在教育信息化2.0时代，围绕新高考改革的服务迎来了新一轮的发展。教育信息化1.0集中在硬件设施的铺设，教育信息化2.0集中在信息化应用以及大数据平台搭建。

关于新高考改革SaaS服务的市场规模，辰知创始人何川告诉亿欧，根据调研显示，全国约有13400所高中，2366万高中⽣，高中课外辅导的市场中有60%的学生参加辅导，其中52%在线下，43.8%为线下+线上，市场规模共计约3000亿，高中教辅教材的市场规模约200亿左右，高中⾃主招生/三位⼀体招生的市场规模在200亿左右，高中素质教育的市场规模约1000亿左右。

而在高三志愿填报辅导的市场中，每年有975万考生填报志愿，约100亿的市场规模，面向⾼中教育信息化约1000亿市场规模。辰知切的，就是教育信息化+升学服务这两个部分。

何川认为，选课走班是高改后的学校的第一刚需，可以快速在校内场景占据入口地位。

“单品”快速切入校后，可以通过对校内的服务和运营挖掘出更高价值的服务场景。最终，依托学校场景，可以获得大量流量，用户高度集中，面向学生和家长的C端市场也有很大的想象空间，大量占领B端后未来可以延展2B2C的业务模式。

据了解，辰知已累计服务100+学校，积累500+个分班方案，输出1000+份课表。

当然，何川也表示现阶段C端市场教育还不成熟。但事实上，学校里有流量池，且对C端的影响非常大，目前没走通并不代表这一模式本身存在问题。

虽然家长现在不买单，但B端的选科系统可以获取学生的个人偏好和性格数据，排课系统获取日程数据，教室识别系统获取人脸数据、电子班牌获取学生课表、点餐、支付信息。通过整个在校场景的一系列布点，先积累足够多的学生数据，未来再开展C端服务、为学生提供更精准的个性升学规划，这也是大多数2B企业的战略谋划。

团队方面，创始人何川为教育信息化领域连续创业者，在全国20多个省k12领域积累的了包括教辅教材、校迅通、信息化建设、招生培训、后勤服务等100多家渠道资源。团队主要成员均为何川历次创业的伙伴，在智慧校园合作、志愿填报、新高改赛道上具备一定经验。

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