K12巨头入局，STEAM教育是“处女地”还是“避风港”？

【编者按】“与K12赛道哀鸿遍野不同，纵观2019年上半年，STEAM教育细分赛道的投融资事件达87起，占比35%，总计26亿元。”

与此同时，K12赛道的上市公司思考乐、瑞思教育纷纷入局STEAM教育。K12公司可以将成熟的经验带给STEAM教育，那么STEAM教育也会给K12企业带来新的生机吗？

本文发于“蓝鲸教育”，作者胡莹，经亿欧编辑，供行业人士参考。

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近期，STEAM赛道迎来了多位实力雄厚的新玩家。8月26日，索尼教育发布KOOV编程机器人教育解决方案，并宣布启动新一期的KOOV国内赛事。

8月23日，K12赛道上市公司思考乐教育发布2019年上半年财报。财报中明确指出：未来将拓展STEAM教育，推出青少儿人工智能STEAM教育课程。

8月16日，以K12英语培训起家的瑞思教育，发布2019半年报。其表示正在积极关注STEAM教育、编程类课程和艺术类课程等，后续有望推出自研的STEAM产品，并在部分校区先行投入。

据公开数据显示，2019年上半年教育行业共发生了248起投融资事件，除去未披露的部分，共计总额183.18亿元。相比2018年上半年的342起，缩水了近一半的数量，投融资总额更是同比下降约44.26%。可见，资本寒冬下，作为抗周期性代表的教育行业也受到了相关波及。

而 如今，以K12教学产品为主力军的各大机构，纷纷将业务拓展到STEAM教育，是否意味着这一条近两年兴起的朝阳赛道，有望成为寒冬中的一抹暖阳?

STEAM赛道迎来多位K12“插班生”

“推出青少儿人工智能STEAM教育课程，董事预期其将增加收入来源。”这句思考乐2019年中报的原话，也说出了其入局STEAM的原因。

在接受采访时，思考乐科教事业部总监刘纪洋表示，思考乐此举离不开国家出台的相关政策。对于STEAM教育的扶植利好，目前人工智能机器人和人工智能编程结合STEAM教育理念，已成为培养科技人才的最佳载体。

他也直言，思考乐此举也是基于STEAM教育能够带来的经济红利。思考乐作为华南地区K12上市公司之一，积累了一定的学员基数和影响力。开拓STEAM教育，不仅有利于丰富公司业务线，亦可实现内部10万+学员的多元化教育选择消费。流量变现，实现商业价值最大化。

同样希望依托STEAM教育拓展企业发展方向，寻求一个稳定的较高增速，以保持长期可持续良性增长的，还有以K12英语教学起家的瑞思教育。

瑞思教育CEO孙一丁曾就此事对蓝鲸教育解释道：目前，瑞思教育的主营业务经营状况很好，学员数已达15万名。“我们应该为学员提供更多更好的服务，而且通过充分的调研，家长对瑞思还是非常信赖的。对上市公司来说，新的学科出现也会对业绩有所助力。”

实际上，寻求新学科赛道的瑞思早就把目光投向了STEAM赛道。今年年初，“瑞思学科英语”更名为“瑞思英语”，褪去了“学科”的标签，发力素质教育。

而根据其8月16日发布的2019年中报，瑞思正在积极关注STEAM教育、编程类课程和艺术类课程等，后续有望推出自研的STEAM产品，并在部分校区先行投入。

作为以K12辅导为主要业务的上述两家公司，在选择入局STEAM赛道的切入点时，也都默契地选择了课程端为主。但不同的是，二者分别着眼了打通产业链的横向规划，以及下沉低龄段学生的纵向深入。

刘纪洋在采访中表示，思考乐旗下科教品牌——未来玩家，会区别于目前相对传统的教育课程体系，将常规5DS人工智能编程课程、创客项目课程(智能家居、造物吧、无人机、专利班等课程)、科技赛事课程(包含国内外权威科技赛事)和科普营地课程四大系列组合，来谋求真正实现教学成果落地。

而孙一丁则表示，下沉低年龄段学生，将是瑞思做STEAM教育的优势所在。瑞思曾发现，尽管如今市面上出现了种种STEAM教育产品，但针对3-6岁孩子的产品相对较少。“所以我们与一些国内外的品牌、产品在谈，希望可以将产品定位在3-6岁。这一群体正是瑞思的主要服务群。”

对于STEAM教育赛道存在的问题，基于对现有市面上存在的STEAM教育课程类型及特点分析，刘纪洋发现：线下纯编程STEAM教育的不足，在于完全脱离了硬件;而具备硬件优势的STEAM教育，如乐高系列，目前缺乏高级语言编程课程。除此之外，线上编程教育竞争激烈，获客成本高;很多机构课程和教具都缺乏研发创新，输入输出大部分为单一的赛学合一，脱离课堂，趋于同质化。没有在孩子身上实现科技教育软着陆，也无法真正启赋孩子未来综合竞争力。

“未来STEAM教育发展的赛道应该偏向线下，大方向是与硬件教具结合的少儿编程STEAM教育，细分市场趋势是升学加分和未来就业与时俱进的综合能力培养。”谈及作为一个新玩家，对STEAM教育未来发展有哪些设想，刘纪洋如是说。

“处女地”or“避风港”：K12机构入局是否对赛道有利

K12机构入局STEAM教育，巨人教育素质教育事业部总经理冯轶才曾分析出三方面的原因：一个是该细分赛道资本比较看好，从融资的角度来说会有加分。另一个是教学内容和学科在某种程度上有一定融合，且能规避政策对学科的严格监管。甚至有可能只是挂着STEAM教育之名，将相关内容加入到主营科目的教学内容中。最后一方面应该是STEAM的线上运营和学科的运营从班级模式、招生手段等各方面没有太大差异，扩充此板块在运营层面不需要额外的大规模投入。

2019年上半年，K12赛道的玩家业绩普遍下滑，就连龙头企业也难以幸免。今年7月，好未来发布财报，其2020年Q1完成营收7.028亿美元，同比增长27.6%;经营利润为5730万美元，同比下滑23.6%。

新东方在线8月16日发布的年度业绩报告则显示，2019财年实现营收9.18亿元，同比增长41.3%;年内利润由2018财年的8202.6万元减少178.2%，至亏损6410.9万元;经调整年内亏损为28.9万元。其原执行董事、COO潘欣更是宣布于当日离职。

与K12赛道哀鸿遍野不同，纵观2019年上半年，STEAM教育细分赛道的投融资事件达87起，占比35%，总计26亿元。

对此，沙利文全球合伙人兼大中华区总裁王昕博士对蓝鲸教育表示：从2019年上半年的情况来看，整体教育市场的投融资事件较去年同期有较大幅度的下降，各项风险让资本放慢了对市场的投入速度。但STEAM教育仍然是教育产业各个板块中，最受关注的板块之一，这一点暂时还没有明显改变。

他也指出，K12在线教育机构或者科技公司，布局STEAM教育赛道是不难预料到的。从整个教育行业的发展来看，中国的教育目标已经在由原来的应试教育导向，转向现在的素质教育导向，教育部在积极地引导和规范教育市场的发展。K12课外辅导机构、在线教育机构、互联网科技公司，乃至部分民办学校或国际学校，都在积极地探索和布局相关赛道。而教育类企业，则更多地是通过课程内容的研发和引进，同时发挥自身的流量优势，介入STEAM教育赛道。

一位资深教育分析师则表示：STEAM教育是新兴事物，还没有行业标准，具体的实现形式都在探索中。但最大的问题是，目前STEAM教育主要还是偏兴趣类和素质培养为主，没有纳入升学体系，教学成果很难落地。行业也没有建立标准，若以各大赛事作为评判标准，又可能会导致为了比赛而教学，失去了素质教育的本质。

总的来说，STEAM教育作为一个处于新兴发展阶段的朝阳赛道，有着很大的包容性。教育公司布局这一赛道是战略需要;而成熟赛道的竞争又比较激烈，K12教育机构和科技公司进入这一赛道也顺理成章。K12机构跨界会给STEAM赛道带来更大的关注度和市场认可度，也会把成熟赛道的发展经验带给STEAM教育。但各位玩家会否出现水土不服，STEAM教育是否会因此加快发展进程，还需持续观察。

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