UWC中国常熟世界联合学院创办人王嘉鹏：中国化的国际教育

2020年6月12日，以“科技创新，美好生活”为主题的2020全球新经济产业（周庄）论坛在周庄举办。行业专家、创业企业代表、相关媒体代表等社会各界人士约100人，齐聚古镇，共同探讨2020年抗疫新趋势下 产业创新 与行业未来趋势。

会上，UWC中国常熟世界联合学院创办人、董事会主席王嘉鹏发表了主题为《中国化的 国际教育 》的演讲，核心观点为：

1、合作、共赢是人类永恒的主题，也与“在国际教育领域让青年人能够真正理解彼此，能够真正看到世界、看到梦想”相一致。

2、教育不光是课程，我们的教育希望培养出T字型人才，横向是对生活的不同领域充满了探究精神，通过体育挑战自己，通过各种各样服务型项目，拓展年轻人对他人的关心；纵向是在我们百邦一家的环境中，对于各个民族和文化的学习。

以下为王嘉鹏演讲实录，由亿欧精编整理：

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大家好，今天特别高兴在周庄跟各界新老朋友、精英们汇集一堂，一起分享怎样继续开放、发展的理念。特别感谢亿欧公司的邀请。我从事的领域是中国化的国际教育。开放、合作、共赢，是人类永恒的主题，也与“国际教育让青年人能够真正理解彼此，能够真正看到世界、看到我们的梦想”相一致。

对国际教育的展望

这次新冠疫情对教育领域影响颇大。过去上百年间，国际教育学校数量累积了小一万所。刚才讲到开放、合作，我们从国际学校的数量也可以看到，秉持开放思想的国际教育，目前处在一个高速增长的区间。2019年，我们看到国际教育的发展和开放，包括国际教育学校校区的开校，其实大部分还是由中国引领。2018、2019年共有18所校区在中国建成。

讲到留学生，我们大部分走出去的孩子，还是走回来为国家的经济和发展做出贡献。说到留学，也是教育改变了我的一生。我上台的时候，大家看到我拄着双拐，是我12岁因为飞机事故造成了截瘫。接下来的五年当中，我的童年在康复医院度过。我的母亲是一位画家，在这五年期间放下了画笔，在医院一直陪护着我，既是我的母亲，也是我的护士；既是我的老师，也是我的挚友。不管遇到任何困难、任何挑战、任何人生磨炼，只要心存梦想，心中有爱，我们都可以走出来。

当时在康复医院，我每天的梦想就是能够回到学校，能够像以前一样背着书包走入学堂。当我们失去的时候才会懂得珍惜。一个很特别的机会，1997年我考到了挪威王后作为世界联合学院的主席给予的奖学金，成为挪威世界联合学院的第一名中国籍学生。

在这样的百邦一家氛围中，我很快度过了中学高中时光。对我冲击最大的是，当我与来自80多个国家的孩子们一起学习时，大家对中国非常好奇、对中国文化非常向往。所以在毕业典礼那天，虽然口袋里只有两百美金，我对校长说，希望得到挪威学校的创始人和董事会、包括我的校长的支持，支持毕业生在中国创立一所这样的世界联合学院。

讲到世界联合学院，我稍微再介绍下我母校的背景。在60年代冷战期间，就有一位德国的教育家Kurt Hahn，希望通过教育让年轻人相聚一堂，能够真正通过教育让年轻人们理解彼此，从而能够真正融合不同思想，以教育推进和平，所以第一所大西洋联合学院成立了。

中国化的国际教育

今天中国的18个校区，拥有一个共同的使命和梦想，就是以教育推进世界和平及可持续性发展。

讲到青年学子，我们看到了世界之乱，但是我坚信如果我们的青年都拥有新的价值观，包容心、个人责任感和诚心、同情心与服务精神等，世界会更好。经过数年的努力，常熟世界联合学院在2015年秋季迎来了第一批来自54个国家的120多名学子。在我们学校理念设计上，我们希望有中国特色的国际化教育，所以请到了莫平先生做了整个学院的设计。

这里有一段小故事。在我17岁那年，第一次进入我的宿舍，有一位同学来自于意大利，一位来自于南非，一位同学来自于南美。我们一个宿舍里面有4个国家的同学，每一个同学都希望被公平对待。所以我们当时设计的时候，希望设计师可以设计一个宿舍，容纳4个学生，但每个宿舍都有四扇窗户，每个人都得到平等对待。所以最后设计师设计出了一个八角形状，这对设计师而言也是一个挑战。

但是今天我们发现，当孩子们在这样的宿舍学习生活的时候，能够真正去学习跟来自其他的民族的同学如何相处相融。我经常和同学们开玩笑，在这样一个真正百邦一家、团结友爱的家庭，当你每次走进餐厅，找一个桌子，和一个国家的同学吃午餐，可以每天都不重样。

在中国化的国际教育中，我们把中国文化、语言放在了很重要的位置，我们每一个学生刚来到世界学院的小岛上时，不会讲中文，但他们毕业的时候，不光能讲流利的中文，甚至精通中国美食。

我们说教育不光是课程，我们的教育希望培养出T字型人才，横向是对生活的不同领域充满了探究精神，通过体育挑战自己，通过各种各样服务型项目，拓展年轻人对他人的关心；纵向是在我们百邦一家的环境中，对于各个民族和文化的学习。

去年新冠疫情前，同学们还一起在校门口的合影，现在大部分学生已经回到了自己的国家，通过网课的形式连接着中国化的国际教育。这中间让我特别感动的是，中国疫情爆发期间，我们这些国际生在全球各地上百个国家为中国正面发声。当很多国外媒体或者是机构不公正地评论中国的情况时，他们挺身而出，去正面分享在中国的这段经历。同时这些孩子拿自己的零花钱买了很多口罩，邮给了中国的学子。反过来，当中国疫情得到了控制，中国的学子们和国际学生们聚在一起，以线上课程的形式，不仅分享课程知识，同时还把中国抗疫的成功经验分享给了这些学子和当地政府。

截至2019年底，常熟世界联合学院培养了来自125个国家的1200名学生，近期我们学院也有了第四届毕业生。

教育和爱的力量

我们的这张毕业照上，当时毕业的200名毕业生有60%是国际生，40%是中国学子。这些孩子们拿到了近2000万美金的奖学金，有49%的学生获得了全金的奖学金，而且有13位同学被藤校录取。作为学校，我们希望把教育的影响力继续扩大，通过和清华附中的合作，实现更多教育落地。

2018年10月挪威国王和王后在国事访问期间，特意来到了常熟世界联合学院，那位王后说“我答应你当年开校的时候给你剪彩，没想到你提前把学校建成。”再次来到常熟世界联合学院的时候，她说我没想到一个奖学金的力量，不光让年轻人实现了自己的价值，还给予了更多年轻人受到教育的机会。

对我人生来说，最重要的有两种力量，一种是教育的力量，一种是爱的力量。在一个学校我能看到这两种力量。当然，一个学校并没有责任义务去招商引资，但我们应该尽力做一些贡献。比如去年我们凝聚家长和校友资源，举行了 金融科技 产业发展论坛，邀请了市长、UWC的CEO以及100多位金融科技的企业家。挪威王后国事访问期间，我们也给挪威大使讲到加强中国以及跟苏州、常熟的合作，所以给学校图书馆签订了136亿金额的20多个项目。

最后我想说没有毕业，只有毕生。

作为教育工作者，我希望我培养的孩子们能够走得出去，还能走得回来。走回来的时候，我们希望在另外一个小岛上给这些孩子创建他们再创业的基地。这个是另外一个小岛的设计图。最后我还是希望再次用我们的照片，再一次提到合作、开放、和平、共赢。

今天再次感谢主办方给我这个机会，和大家一起分享中国化的国际教育，以及再一次恭祝各位在科技创新和美好生活的产业论坛上，能够碰撞出更多的火花，谢谢大家！

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