兰迪学科英语推全新产品兰迪2.0，力推在线外教小课组

亿欧11月6日消息，“匠心·聚力深耕”为主题 兰迪学科英语 类定义暨产品升级战略发布会在北京举行 。发布会上，兰迪学科英语发布全新升级的兰迪2.0产品，宣布聘任哈佛大学教授Eric Mazur为全球首席研发顾问。

据了解，兰迪学科英语是abc360旗下的英语品牌，2016年5月正式上线。成立一年多时间，目前兰迪学科英语单月营收已超过4000万元。

兰迪学科英语主要针对5-12岁的少儿，主打美国中、小学课程体验。该体系以英语为载体，以学科知识为背景，让学生在提高英语综合能力的同时，并能运用学科知识独立解决实际问题。学习内容涵盖科学、数学和语言艺术三大类科目。

据悉经过数次调整和升级，兰迪学科英语运营之初班型为1对3模式，由于学生组队困难，课堂活动受限，后面调整为1对4，之后又为了让学生时间更易协调，调整为1对2模式。上课模式也由固定老师、固定同伴、固定时间的“三固定”模式，调整为学生可自愿固定时间和老师的方式。

此次兰迪学科英语全面升级了情景化、互动化、游戏机制化的2.0课程产品，主要是激发多重感官的力量，让学习从学习型转化为感受+功能型。让孩子从“要我学”到“我要学”。

升级版的2.0课程基于兰迪学科初期同伴学习（peer study）的教学理念，内容涵盖“外教真人互动预习”和“外教真人游戏情景教学”两大板块。

兰迪学科英语产品研发副总裁尹灿提到，以学生为中心进行能力开发的教育行业3.0时代已来临，她谈到只有已学生为中心的语言教育产品才是真正适合孩子的产品。

一直以来，英语教育行业就存在着 1对1 与小班课的两种模式， 不过今年以来，以1对1为标配的VIPKID也开始布局小班课，同时51talk、新东方酷学多纳在内的综合平台，也都开始推出小班课。

兰迪介绍在当下条件下，小班课中1对2和1对3具有最好的同伴互动学习效果，同时兰迪定义了“在线外教小课组”，其标准包含班型为1对2、1对3的mini小班；其次基于同伴学习理念，在课程上以同伴学习的方式进行合作、竞争、讨论等；教育的角色定位为课堂的引导和组织者。

同时尹灿认为教育3.0+时代即将到来，而3.0+的时代主要是指基于小课组，以学生感受为中心进行能力开发的时代。

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