教育技术创新论坛：技术创新如何让教育更美好

6月8日， 中国教育 技术创新 论坛在北京外国语大学东院阿语楼国际厅举行，亿欧网受邀参加。此次会议由互联网教育研究院和外语教育与研究出版社（以下简称 外研社 ）联合举办，主题为技术 创新 让教育更美好。

此次论坛上，外研社发布新产品基础教育集群官网“ Unischool ”，即外研社在基础教育阶段已经形成的数字化解决方案基础上统一建设的门户网站，专注提供O2O式数字化外语教育教学解决方案。据介绍，解决方案涵盖三方面：1、教育管理机构英语学科数字解决方案；2、中小学校英语学科数字解决方案；3、资源平台商、硬件商及运营商英语学科数字解决方案。外研社基础教育数字出版中心集数字产品、数字出版资源、教师专业发展、科研项目引领、师生活动赛事为一体，构建数字产品矩阵，数字资源共建共享平台和一套教学服务体系。

外研社由北京外国语大学于1979年创办，2010年完成企业改制，是一家以外语出版为特色，涵盖全学科出版、汉语出版、科学出版、少儿出版等领域的综合性教育出版集团。

此前，外研社全资子公司外研在线于2014年10月上线数字化教育共同校园“unipus”。与专注于K12领域的unischool不同，unipus专注于高等教育。据了解，目前unipus已有超400家高校用户，超200万注册用户，月覆盖用户数总和为6.5亿。

新产品发布结束，北师大教授李玉顺等教育行业知名学者发表演讲，以及北京微啊教育科技CEO袁明、大家汇教育科技CEO葛文伟、乂学教育创始人栗浩洋、互联网教育研究院院长吕森林等嘉宾就最新的教育技术分享了自己的观点。

北师大教授李玉顺与现场观众探讨了重构中的教育信息化生态，他表示信息技术与教育教学融合有三重境界：

1、聚焦课堂、以知识传递为中心的课程整合

2、开放课堂、知识与能力兼顾课程整合

3、学与教方式的双重变革（流程再造、关注生命质量）

同时， 他表示 互联网+ 教育生态的发展为教育信息化时间重构带来了基础性力量，主要表现为七种形态。

形态之一：极致的作业服务。 2015年度，K12移动教育应用中，覆盖率Top3应用均为答疑类应用（如作业帮、小猿搜题、阿凡题），习题解答的需求最为强烈。

形态之二：开放的课程选择。 一方面为家长提供客观透明的十字信息，并能以较低成本享受优质教师的个性化辅导教学；另一方面，为教师、培训机构等提供教学展示你、品牌推广的平台，并以低佣金甚至零佣金的方式提高个体老师的教学收入，实现名利双赢。

形态之三：贯通的教学支持平台。

形态之四：通透的学科支持。

形态之五：可选择的在线课程。

形态之六：增强学习的混合式课程。 基于不同教学理论、教学模式的混合；教师主导活动和学生主体参与的混合；课堂教学与在线学习不同学习环境的混合；不同教学媒体的混合；构成教学系统的教学媒体、教学材料、传输介质、学习环境、教学资源、学生支持服务的教学诸要素混合使用等。

形态之七：移动接入泛在的学习环境。

虚拟现实（VR）是当前科技前沿的热门技术，国外的谷歌、facebook、微软，国内的阿里、腾讯、百度、乐视也都在大力发展VR产业。VR是一种高沉浸的媒体呈现形式，VR在教育上的应用自然也成了教育从业者们探索和研究的课题，很多的教育企业投入了大量的资金在VR课程研发和制作上。北京微啊教育科技CEO袁明表示, VR+教育符合技术发展规律、符合信息论、符合教师和学生的用户需求。VR设备将是未来主要的媒体呈现硬件，VR将引领新一代的知识呈现方式。

互联网教育研究院院长吕森林则总结了当前中国互联网教育的现状和发展趋势，他指出中国现在互联网教育出现了上万家企业，一方面反映了科技在中国教育行业有极其广阔的市场空间，另一方面反应了当前互联网教育 创业 者的低水平重复、创新项目极少的现状。他希望通过这次论坛，推进互联网教育行业的理性思考，从而产生更多创意的应用技术，同时他预言未来能够崛起的4种企业类型将分别是优质内容型、高端技术型、大平台型以及渠道型。