马云：为乡村校长建立平台，让他们和世界上最好的校长一起成长

马云公益基金会调研发现，一个乡村校长能深度影响一所学校，校长的教育情怀与教育思想决定学校的教育文化，校长的管理能力决定学校的教学成效，校长的领导力决定学校的氛围和活力。一所好的乡村学校，甚至能激活整个乡村。

为发现并助力这些有领导力的乡村校长，基金会于2016年7月4日启动“马云乡村校长计划”，预计10年投入约两亿元资金，并将持续开展。每年，“校长计划”从全国范围内的乡村学校评选出20位优秀乡村校长，为每人提供价值50万元的支持。截至目前，首届校长计划已覆盖全国18省、市、区39个县，影响了40位乡村校长、1530位乡村教师和2.13万乡村学生。

今日，在“2017新乡村校长论坛”上，阿里娱乐战略委员会主席高晓松说道：“ 乡村校长是新时代的乡贤，他们传承了文化，是我们国家真正的软实力。 ”而阿里巴巴董事局主席马云，也以他的另一个身份，马云公益基金会创始人，向20名获奖的优秀乡村校长表示感谢，并就提升乡村教育发表了演讲，以下为36氪编辑整理后的演讲内容：

今天我在这里特别感恩。我们在这个房间里讨论世界可持续发展、健康发展的最重要的一个问题，那就是教育问题。今天聚在这个房间里的人有两种人，一种是教育工作者，一种是教育工作的热爱者和支持者，我曾经是第一种，是老师，现在是第二种。我也是个dreamer，我们相信教育是实现人类梦想的最重要的途径，也是唯一的途径。

我当过6年的老师，离开这个工作岗位20年了，我觉得我可能没有这个机会再回到学校做全职老师，但是我决定做一辈子的支持者，做老师的后援团和亲援团。今天我想告诉大家，乡村校长在决定着中国的未来，甚至可以说这些人也在决定着未来的世界会是怎么样的世界。

中国有9000多万的乡村儿童，很多都是留守儿童，父母并不在他们的身边。决定这9000万孩子未来的是300多万乡村教师，而对于乡村教师来讲，校长好不好非常重要。 在中国的发达城市，一个校长可能就是校长，但是在偏远的农村，一个校长就是一个地方的教育部部长。 我始终认为，看一个国家的教育水平并不是看它发达地区的教育水平多好，而是要关注它落后地区的教育水平；一个社会的进步不在于精英有多少，而在于底层的数字有多大。帮助农村全面脱贫，乡村教育的发展是必经之路，这既是巨大的挑战，也是更大的机会。

进入21世纪数据时代以后，云计算、大数据、人工智能飞速发展。 教育中最大的薄弱环节可能也是我们最好进行教育改革的地方。应试教育在大都市里面已经普遍决定了过去教育的方向，而“因人而教”可能是我们的发展方向，所以我们希望未来的教育可以让机器像人一样思考，而不是让人像机器一样去思考。

今天美国、阿根廷、美国、芬兰、以色列，还有很多中国的教育领导和专家，一起来探讨和交流乡村教育问题，这些专家对乡村教育有深入的研究，这些国家的教育也有很多值得我们学习的地方。以色列教育的创新，芬兰教育的平等，澳大利亚的多元化教育，加拿大的个性化教育，都越来越影响着世界。我们希望为乡村校长建立一个平台，让他们可以和世界上最好的校长一样成长。因为只有这样，乡村的教师、乡村的孩子才有可能和世界上最好的教师、世界上最幸福的孩子一样成长起来。阿里巴巴也正在试点办云学校。

马云公益基金会看起来像是我个人出的钱，但是我们认为这是社会资源，是全社会对基金会的信任。所以，我们想这几年总结好经验，把中国对乡村教师的发展，把对乡村校长的发展的计划做好，有一天我们能够普及到世界各地，普及到非洲，普及到拉美，普及到全世界需要教育的那些地方。