理论计算机科学家 Boaz Barak:深度学习并非“简单的统计”,二者距离已越来越远
编译|黄楠
场景A:拟合统计模型
图注:Bradley Efron经过对噪音的观察所复现的牛顿第一定律漫画
场景B:学习数学
图注:从IXL 网站学习特定数学技能的练习
图注:谷歌 PaLM 模型的数据集
情况1:监督学习
情况2:过度参数化
https://windowsontheory.org/2022/06/20/the-uneasy-relationship-between-deep-learning-and-classical-statistics/
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