帮教育+助就业，云编程技术在线教学平台“ITBegin”要改变程序员供需失衡问题

在创新创业蓬勃的发展下，大学作为人才的摇篮，其编程技能教育稍显落后，没有适应企业人才需求的变化，程序员供需严重失衡问题由此而来。同时，有一些培训机构开始将学生集中培训几个月，快速提高学生编程技能，使其达到顺利就业的水平，机构从中收取一定的培训费，就业培训模式也慢慢产生。最近十多年来这种就业培训模式也在蓬勃发展。

ITBegin是猎云（微信号： ilieyun
）今日了解到一家在线教育公司，主打以云编程技术为核心的在线互动式编程教学模式。ITBegin选择了从大学的教育信息化切入，而不是从就业培训入手，其背后的选择到底有何区别呢？

在与ITBegin创始人陈跃坚的交流中，他指出如果将就业前的IT职业教育划分为三个阶段：教育信息化、就业培训、人才服务。这其中就业培训服务的门槛最低，现金流回收快，初创公司从中切入比较容易，但如果从三个阶段做全局的观察分析，会有不一样的结论和思考，例如：

1、四个月的就业培训有短期拔高的作用，但是没有改变四年大学教育存在的问题，社会价值方面的意义并不显著。

2、培训费看似很高，但实际成本也不低，从流量、招生、师资、管理、场地等都会有不小的开支，如果按旺淡季平摊，成本只会更高。出于商业指标考虑，机构必会增加招生投入、减少教学投入，公司的基因使之不可避免走向了商业驱动化，而非用技术驱动变革的道路。

3、从学生角度，培训费成本很高，使其决策的核心因素是就业，然而从第二点看到机构的成本分析里可以得出结论：就业的投入比例很低，二者出现了背离。这种情况下，商业模式的基石就是信息的不对称，那么一旦行业里出现成本低效果好的学习＋人才服务的新模式，高价培训服务自然会被淘汰。

据了解，IT Begin的创始团队都是十多年教育行业的老兵，创立之初就想着用技术去改变程序员供需失衡的问题，依托自主研发的云编程技术，去构建与传统不同的在线教学模式、培训学习模式、人才测评模式。

从以上三阶段分析的认知出发，陈跃坚认为，IT职业教育行业发展会面临一个结构性的迁移过程，总体上从“两头小中间大”变化为“两头大中间小”。一方面，入门体系型基础知识的教学，会从就业培训体系转移到高校教育信息化体系里去；另一方面，就业测评和技能学习会从就业培训体系升级为在线学习＋人才服务体系，出现就业驱动的细粒度在线技能测评＋在线学习模式。

陈跃坚表示ITBegin的战略就是瞄准这个结构性迁移的过程来布局推进，基于自主研发的云编程技术，切入高校教育信息化建设，再依托教育信息化的战略高地优势，培养用户良好的在线学习习惯，探索出全新的强驱动的在线学习＋人才服务模式。

因此，陈跃坚不断强调，ITBegin不会做现有的培训模式，ITBegin希望做行业结构性迁移的推动者，真正为解决程序员供需严重失衡的社会问题而努力。

谈到教育信息化，据了解目前ITBegin已与近600所高校合作， 通过个人接入、学院接入、专业共建、教改合作、创新创业、大赛平台、课题合作等方式开展多层次、多方面的合作。同时，ITBegin也已经在一些学校教育里试点“项目驱动式”的教学方式，改造培养计划帮助学生在大二甚至大一就能研发项目，打造出“做中学、学中创”的教创一体化模式，以期实现创新创业教育与专业教育的完美结合，解放出大学里的人力资源，为科技创新创业输出更多高性价比的技术资源。

ITBegin核心创始团队5人，由资深技术专家、在线教育与培训行业专家组成。创始人陈跃坚，浙江大学数学本科、自动化硕士，16年互联网技术经历，7年在线教育创业经历，曾任中国博客网、税友集团、财刀网等公司的系统分析师、研发总监、首席架构师、技术副总裁等职，对技术驱动教育变革有着浓厚的使命感。

据了解，ITBegin15年即获浙江如山创投500万天使轮投资。目前正在探索碎片式在线学习和学测一体的新模式，欢迎教育同行及对在线教育感兴趣的投资方来交流探讨。

产品：IT Begin
公司：杭州华恩教育科技有限公司
网址： www.itbegin.com