科技猎青少年创客教育不止于趣味编程，齿轮梨致力于搭建完整的课程体系
随着国内青少年教育水平的逐步提升，越来越多旨在培养青少年创新思维的课程不断从国外引入。乐高机器人培训班已经基本覆盖国内主要城市，编程一小时活动也悄然从沿海城市推向中西部欠发达城市。
种种迹象表明，对于那些已经获取良好基础教育资源的孩子，父母更希望锻炼他们的综合创新能力。
“我接触到的周围7——12岁年龄段孩子的家长大多都有训练孩子创新思维和意识的想法，但市场上并没有特别合适的课程体系。”齿轮梨的创始人杨雨其告诉记者。
于是，经过两个月时间的筹划，齿轮梨项目开始在深圳试运营。
“齿轮（Gear），代表科技和技术；梨（Pear），代表闪耀的创意、设计的灵感；齿轮梨（Gear&Pear），是Design（设计，记者注）与Technology（科技，记者注）的结合。”这是杨雨其和他的团队对齿轮梨项目的注解。
齿轮梨主要面向K12阶段（小学至高中）的青少年开展一系列创客教育课程。根据目前已经开展的课程来看，项目的基本思路是：组织报名学生参与不同类型的实践小项目，如趣味编程、基本平面设计等，以评估不同学生的实际创新创造能力。再根据不同学生的特长以及不足之处组织开展不同的实践项目。创客教育课程周期一般为15周左右，即一个学期的时间，每周末上课。
除此之外，项目还开设主题设置设计互动训练营和创客项目辅导。前者可以看做是完整创客教育课程的mini版，一般结合不同时节开展为期一周左右的主题课程。如，项目曾在2016年12月26日到29日和2017年1月16日到19日分别开设了两期以新年为主题的创意设计训练营。
创客项目辅导同样依据创客教育课程演化而来，主要针对留学、国内外创客大赛等有需求的家长和学生做定制辅导。
“自去年11月份项目上线至今，齿轮梨已经吸引了500~600名学生报名，”杨雨其告诉猎云网（微信：
ilieyun
）。目前，项目的盈利主要来源于学生的报名费。
目前，齿轮梨拥有深圳龙岗中心城齿轮梨创客实验室和南山科技园创客学习空间两处上课场地，创客实验室配备机械手臂、彩喷、镭射雕刻机、数控机床、木工工具和电工设备等实践工具。
团队方面，齿轮梨的创始人杨雨其为连续创业者、天使投资人，曾与同事合伙创立爬行动物科技，也是原Group+（获B轮融资）的联合创始人。创客教育课程的导师团队包括大学教师、行业专家、专业技术辅导者，他们大多来自哈佛大学、香港理工大学，清华大学，同济大学，复旦大学等国内外著名高校。
谈及市场上已经出现的面向青少年的编程培训等相同领域的项目时，杨雨其说：“乐高机器人等项目侧重于训练学生单一的编程能力，但并非所有的孩子长大后都要做程序员，齿轮梨的特色和优势在于锻炼学生的综合创新能力，包括创新创造力、动手能力以及领导能力等。”
目前，国内范围内针对青少年综合创新能力训练方面还没有相对成熟的项目和公司，杨雨其和他的伙伴们也在不断调研、探索。“接下来半年，我们会根据实际情况继续调整现有课程体系，争取将项目运作达到成熟，之后再考虑融资”，杨雨其告诉记者。
产品：齿轮梨
公司：深圳市无境创美科技有限公司
网址：
www.gearpear.icoc.me
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