智趣科学配套辅导课程《科学队长小学版》 正式上线 致力小学生科学素养教育

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8月22日，《知识分子》联合主编、清华大学教授鲁白与北京大学分子医学研究所刘颖教授一起，为小学生举办了一场有关科学的特殊开学典礼——“科学第一课”。

在活动现场，清华大学教授鲁白宣布，由知名科学教育&科学媒体机构——智趣科学旗下的《科学队长》历经一年多打磨，力邀多位一线科学家精心设计、开发，致力提高小学生科学素养的线上科技教育类产品《科学队长小学版》正式上线，将于9月23日正式开课。

同时，鲁白宣布智趣科学旗下《科学队长》将向中国发展研究基金会捐赠1800套、总价值200万元的科学课程，预计将使3万名偏远地区儿童直接受益，有机会与科学家们亲密接触。

下月起科学成为小学阶段必修课

此次课程推出的背景颇为引人注目：2017年2月，教育部发布《义务教育小学课程标准》，今年秋季新学期开始，小学科学课提前到一年级、每周不少于一节课。

科学队长推出的《科学队长小学版》视频课，参照教育部《小学科学课程标准》，邀请每个学科领域的一流科学家作为小朋友们的科学导师，由博士与硕士研究生作为助教，用大学课题式的研究和学习方法，带领孩子们探索了解自然、获得科学知识，重在培养孩子们对科学的兴趣、正确的思维方式和学习习惯。

据了解，科学课一个学期3个月的费用不到1000元。除了课程之外，学生还将得到一个学期的12套实验器材配合课程。

科学教育的核心是培养孩子科学思维的能力

《知识分子》主编、科学队长学术委员会主席饶毅、鲁白、谢宇三位科学家在《科学队长小学版》视频课上线时表示，在《知识分子》创立之初，我们就将科学定义为一种智识生活（Intellectual life），它是创造、想象、观察、分析、推理、演绎、归纳等等智识生活要素的综合体现，代表了更高阶段的生活追求。

而科学教育需要培养的，并不是孩子们对科学事实和知识的超人记忆力，而是卓越的思考能力和实践能力，包括在真实的科学实践活动中所必须具备的观察、理解、判断、专注、创造、协作等能力。

如何让孩子们真正收获这些能力？简而言之，就是让小学生直接向科学家学习。在科学家导师和博士生助教的亲自带领下，通过有趣的线下科学实践、动手实验、线上视频授课、即时互动答疑等方式，进行全方位、多层次的个性化学习。

在科学家给小学生的科学课中，孩子们无疑将提早感知到“智识生活”的乐趣。家长们期望孩子具备的抽象思维能力、创造性思维能力、思辨性思维能力等未来人才所必须具备的素养，也将内化为孩子们日后进行个人决策或解决重大问题时的科学方法和思维方式。

中国教育科学研究院副研究员、小学科学教育研究中心主任，教科版《科学》教材主编郁波表示，2002年和2012年，他曾协助南京大学教育学院张红霞教授分两次对全国21个省市的近4000名小学教师的科学素养进行了问卷调查。

通过调查统计分析发现，教师对科学性质的理解，相比于科学知识、科学方法、科学态度等皆表现出了较低的水平。不仅如此，在历经10年的发展，这种状况没有得到大的改善。

十余年来，郁波一直积极探索并推动我国义务教育阶段科学课程发展。

她认为，对科学性质的理解是对科学的理解的核心，对于普通公众而言，也许懂得事实性的科学知识就够了。而对于教师，不懂得科学的内涵，不懂得科学与其它学科的差别，就不能真正教好科学课。

聘用这样的教师教授科学课程，不仅存在着将伪科学引入课堂的风险，而且他们并不能把科学知识的学习寓于科学实践的过程之中，寓于科学史和科学与社会关系的情境之中，会长期停留在以识记符号为特征的“应试教育”阶段。

因此，提高教师的科学素质变得尤为重要。

科学教育新模式

《科学队长小学版》的推出，无疑开启了“科学家系统参与为小学生授课”模式的序幕，也为探寻科学教育模式做出了极大的贡献。

在《科学队长小学版》中，孩子们将会提早感知到“智识生活”的乐趣。

通过科学课程的学习，孩子应具备的抽象思维能力、创造性思维能力、思辨性思维能力等未来人才所必须具备的素养，也将内化为孩子们日后进行个人决策或解决重大问题时的科学方法和思维方式。

《科学队长小学版》也是继《科学队长幼儿版》之后，智趣科学推出的又一力作。智趣科学由资深媒体人纪中展和北京大学理学部主任饶毅教授、清华大学鲁白教授、普林斯顿大学谢宇教授三位世界级科学家联合创办，是中国颇具公信力和影响力的基于科学教育&科学媒体的机构。

智趣科学旗下拥有中国国内权威性的科学媒体《知识分子》，各平台读者已达百万；《科学队长》系列科学教育产品，目前《科学队长》幼儿版音频节目已有超过5万付费用户，科学队长小学版视频课程于今年7月上线，并受到学生和家长的欢迎。

目前，智趣科学已获得真格基金徐小平天使投资，好未来集团等机构领投的A轮投资。