科技猎论答：人工智能助力教育，用自适应学习系统让学生成为教育中的主动者
Alpha Go化身Master横扫围棋界让人工智能再次冲入热门话题榜。过去几年内，人工智能能够为各个行业带来的颠覆一直是人们在探讨的话题，而教育、医疗此类与人切身相关的行业却一直位于人工智能应用的后排。
论答的创始人兼CEO王枫是美国佐治亚大学教育技术学博士，宾夕法尼亚大学、弗吉尼亚大学博士后，曾在美国从事十余年在线教育研究与管理工作；联合创始人马镇筠为美国弗吉尼亚大学统计学博士，在自适应设计与大数据分析研究与应用方面拥有多年经验。2016年，他们创办论答，主要专注于学习技术与大数据的应用，希望以其自主开发的自适应学习系统推进教育方式的改革与进步。
教育行业的资源分配不均由来已久，且一直难以找到合理的解决方式，资源越来越集中于少数人手中。传统的教育模式中，老师和学生要检查学习效果更多是通过人工的测评，在各行各业都强调用技术提高效率的今天，再反观如此原始的教学方式，着实让人感到反差强烈。
“技术从来没有在根本上改变过教育，无论在美国还是在中国，它对教育的影响都是刚刚起步。”王枫博士谈到。
正如王枫所言，中国几千年的教育发展中，教育方式一直没有出现较大改观。且现代教育的方式与工业化有共同之处：老师提供标准化的产品，学生努力去适应老师的教学——学生作为教育中的主角始终是被动的一边。自适应学习则可以根据每个学生的自身情况，安排最适合自己的学习路径，与学生的学习能力进行动态匹配，即时调节教学进度，为学生安排最合适的学习内容，从而极大提高学生的学习效率和学习效果。
论答的自适应学习系统主要包括三个部分。首先，数据科学团队与名师团队一起建立全面的知识图谱，包括每门学科的知识点以及知识点之间的相关性。在学习过程中，系统后台的算法引擎根据知识图谱实时分析每个学生在每个知识点的掌握水平，在最短的时间内精准完成对每一个学生的测评。同时，论答自适应学习系统根据每个学生的知识点掌握情况，智能推荐最有效的学习路径和学习内容，从而也更可能以此回归到最早的“因材施教”的概念中来。
马镇筠博士介绍，论答人工智能自适应学习系统可以用传统测评十分之一的时间，准确定位每个学生在每个知识点的掌握情况，且精准度已经达到92%。
2016年，论答获得了千万级的Pre-A轮投资。经过一年多的开发，论答自适应学习系统目前已经覆盖了6年级到9年级的英语和数学，微信端测评也已经全面上线，目前已经在江浙、上海、山东、广东等地开始推广。接下来，论答希望与全国各地的学校和培训机构合作，全面推广这套自适应学习系统。
产品：论答
公司：北京爱论答科技有限公司
网址：
learnta.com
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