58同城战略投资教育平台“老师好” ，着力布局教育O2O

8月19日，国内教育O2O品牌老师好正式宣布获得58同城的A+轮战略投资，具体金额未披露。双方对品途网表示，合作后将强化优秀教师资源的培养与挖掘，打造“名师”的生成与发展生态机制，并在服务标准、资源入口、行业生态三个方面进行布局加速发展。

老师好（即原师全师美）于今年6月获得了1000万美元的A轮融资，SIG（海纳亚洲创投）参投，该轮融资主要用于人才引进、线下推广和平台搭建。

市场火爆，BAT染指教育O2O

根据全国中高考教学考试研究院等8家权威单位发布的《2014中国基础教育白皮书》显示，我国的课外教育市场规模达到6502亿元，市场需求庞大。但与之不符的是行业内优秀教师资源的缺少，教师质量良莠不齐，很多家长和学生找不到合适的老师，更难以实现因材施教。如何利用O2O、利用共享经济来寻找合适的教师资源，成为了众多互联网教育平台亟待解决的重要问题。

而BAT也早已经开始了教育市场的布局。百度的作业帮虽然已经拆分出，但依靠百度强大的背书用户数量不断增加；百度有钱欲通过牵手百家教育机构，打造国内最大的职业教育O2O平台。阿里则于2013年推出淘宝同学，目标是整合在线教育市场；2014年2月阿里还投资真人在线教育平台TutorGroup，迈出新的步伐。而腾讯方面，已经有腾讯课堂在手，PCQQ、移动QQ都为平台带来巨大流量，此外腾讯旗下的上海易学堂搞金融在线培训……

58同城为什么关注教育O2O？

巨头的触角已经深入，但并不妨碍58同城继续在这一领域布局。

过去一年，各路O2O企业高歌猛进，58同城在这一年里也站在了O2O的风口上，内部孵化了58到家，外部并购安居客、同赶集网走到一起共谋发展。而此次战略投资老师好又是出于什么目的呢？

首先，正如58同城副总裁贾向飞说，教育本来就是58的一个品类，有很高位置，而纵观教育市场，现状是极度分散，每家占的份额都不高。家教是和58到家一脉相承的事业，可以使58到家的服务走的更深。

其次，一个行业如果已经做得风生水起毫无瑕疵，再往里切是非常痛苦的，但教育行业的痛点始终没有解决：传统教育的成本非常高，不管是教学场地的租用还是教师的培养都耗费大量资金，与之相反地是这些资源利用率并不高，浪费严重。整个教育行业急需用新的模式来做升级替代。

第三，58同城看重老师好的团队，贾向飞认为，老师好更关注教学质量、用户满意度，对教育领域的思考不浮躁。在58同城内部很少提到O2O这个词，因为不管是线上线上还是线下线上，都不足以解释这一商业模式，重要的是关注商业的本质，教育行业则是需要回归教育的本质。姚劲波认为，O2O需要服务和技术方面的几点，不可能一蹴而就，教育这样专业含量极高的领域更是如此，“互联网能让教育O2O市场变得更好，这个愿景在未来几年就会发生。”

未来，58同城将在PC端、移动端对老师好提供入口支持，发布会上，贾向飞还透露，58的一千多个模块并不能自己完全涉猎，未来会和更多的垂直企业有合作。

烧钱不能烧出教育O2O的未来

不只是中国市场，整个亚洲教育事业都非常火爆，除了教育大国的优良传统，教育热也源于痛点的难解决，资源不平等，老师没有很好的发展空间，在机构里没有晋级的机会，优秀师资的流失非常严重等等。老师好的创始人李晓滨认为，教育的生死线是口碑，教育O2O最核心是师资课程给用户的体验，不同于打车软件是一次性消费，家教老师授课是一个长期的过程，用户体验是围绕着老师这个核心来走的，好的服务是会说话的。

标准是教育行业发展的基线，但对于每个学生来说更重要的是因材施教，1对1教育就是为了打破教学的的单一标准化。教与学，在这个场景中“教”是更占据主动性的行为，特别是对于处在K12阶段的学生，老师的影响可能不止在于学习成绩，更在于礼节、性格方面潜移默化的影响。

可以说老师好发展模式的核心是挖掘、培养足够的教师资源，为此，好老师在选师标准、智能匹配教师上制定了完整体系，希望可以为教育O2O行业建立新的标杆。目前，已有近5万名老师入驻老师好平台，家长推荐用户占60%，李晓滨表示希望 2020年可以做到100万老师，获得千亿交易额，而这仅仅不到教育市场份额的10%。

进入2015年，众多的家教品牌纷获融资，节奏快、金额大，例如轻轻家教半年多连获4轮，创下中国在线教育最快融资纪录，请他教也获得了8600万人民币的A+轮融资……目前看来，家教O2O也是赖资本而活，据请他教陈远河曾经估算，家教O2O企业平均每月要烧至少上千万元。如果没有足够的现金流做支撑，平台体量过小，一旦占线拉的过长，将难以对抗传统平台。而这些钱都烧在了什么地方呢？最重要的一点是客户资源的获取上，有些平台会给老师更多的回扣让其帮助自己拉来客户。在谈到和友商的不同上，李晓滨强调自己不会采用烧钱的模式，客户的获取主要是靠口碑的传播，目前平台上60%的客户都是经家长介绍而来。诚然，烧钱往往会出现刷单问题，并不一定能带来真正的流量。比起价格因素，家长们更加在乎教学质量。

但是教学质量的把控，并非单纯依靠一套标准化的流程就能实现，因人而异、因性格而异的教学具有很多不确定的因素，标准管理只是一个解决方案，市场的考验依然严峻。