腾讯成长守护平台“星星守护”启动测试 老师可了解学生游戏习惯

[ 摘要 ]调研结果显示，除了教学以外，许多教师也希望与家长密切配合，对学生的社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育提供必要的指导和帮助。因此，腾讯成长守护平台尝试搭建家校协同平台，通过“星星守护”，探索教师指导、学生自我管理的师生互动模式，为教师群体提供可选的功能，共同培养未成年人的健康游戏习惯。

腾讯科技讯 2月27日消息，新学期开学第一周，上线两年的腾讯成长守护平台带来了一个新消息：酝酿了数月的“星星守护”模式在今天启动技术测试。

老师们可以通过选择使用“星星守护”提供的相关功能，了解学生的游戏行为习惯，从而更好地引导学生平衡学习与娱乐之间的关系。

教师端操作指南

①进入星星守护，注册手机号，选择学校、年级、班级，向学生发送加入班级的邀请；

②批量绑定班级学生游戏帐号，查询学生游戏时长和消费，及时了解学生游戏行为；

③根据系统推送的日报，结合学生情况给予必要的指导和帮助。

学生端操作指南

①学生进入星星守护，在老师的引导下加入班级；

②学生可查询自己的游戏情况，在老师的指导下自行管理游戏时间及消费，培养自驱力。

如果学生已经在“超级家长”模式下接受家长监管，平台则以家长设置的管理方案为准，学生仅能查询，不能设置。

三大功能模式，完善守护体系

于2017年2月推出的腾讯成长守护平台，不断优化各项功能及服务，为引导未成年人健康上网提供了多种可供选择的工具模式。

家长管理模式——超级家长

提供腾讯旗下游戏及微信小游戏的游戏时间、游戏消费的通知、查询和管理功能。

亲子共建模式——WeTeam

家长和孩子可组建线上小队，共享游戏数据，约定游戏时长，培养健康游戏习惯。

师生互动模式——星星守护

老师可以加入学生的健康游戏行为培养，通过及时了解学生游戏情况，协助管理学生的游戏行为，培养学生自我管理能力。

为了帮助学生更好地达成自律目标，根据当前测试规则，如果学生因触达设置的游戏时间被踢下线，将有“1小时冷静时间”，不允许马上修改时长。

搭建家校协同平台，合力培养健康上网习惯

近年来，移动互联网的普及，让孩子们多了一扇了解世界的窗口。但腾讯也关注到，如何帮助孩子合理使用互联网，培养理性、健康的娱乐习惯，也成为家庭教育和学校教育的一项重要课题。

此前，腾讯成长守护平台团队用2个月的时间，走访了6个省市14所中小学，深入了解学校对于培养学生健康上网习惯的需求和难题，并与一百多名师生进行了深度访谈。调研结果显示，除了教学以外，许多教师也希望与家长密切配合，对学生的社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育提供必要的指导和帮助。因此，腾讯成长守护平台尝试搭建家校协同平台，通过“星星守护”，探索教师指导、学生自我管理的师生互动模式，为教师群体提供可选的功能，共同培养未成年人的健康游戏习惯。

此次推出的 “星星守护”测试版本内设置了用户意见反馈渠道，参与测试的用户可以通过“吐个槽”向腾讯成长守护平台提出反馈和建议，帮助成长守护平台作出针对性的改善和优化，探索更多有益的互动方式，与腾讯共建未成年人保护健康生态。