网络公开课没有创造革命

网络公开课（Massive Open Online Courses，MOOC）被认为会掀起一场学习革命，函授教育和电视教育在诞生之初也都有类似的口号，但它们都失败了，MOOC看起来会步前者的后尘。有人已经宣称MOOC失败了：在两个著名的MOOC网站Coursera和Udacity上，过去几年有800万学生报名学习，但一半的学生没有观看过一堂课的视频，只有几十万学生完成了他们的课程。我们现在还无法在笔记本和手机上创造出浸入式的体验。 Jerome Bruner在1960年代扩展了被称为建构主义的教育理论，认为学生应该在教师的指导下通过提问学习，掌握复杂的概念。试错和展示正确路径的过程被证明能驱动学生有学习的动机。虚拟游戏和虚拟现实显示器也许在未来有可能创造出类似课堂的身临其境的学习体验。