在线教育助力缩小教育鸿沟,行业正走向多元化、协同化发展

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  (速途网3月15日消息报道/彭盼盼) 长期以来,教育资源分布不均衡和师资短缺掣肘着中国教育发展。近日,在第五届“未来之星”教育CEO创业营现场,这个话题再次被引爆。教育不均衡成为热议的话题之一,教育在线化被视为缩小教育鸿沟的新推力。放眼整个教育市场,多元化、协同化正成为主流。

在线教育助力缩小教育鸿沟,行业正走向多元化、协同化发展

好未来高级投资经理谢文怡在分享中,给出一组不乐观的数据:目前我国教师岗位存在巨大缺口,尤其外语教师缺口高达100万人,职业教育老师缺口50万,科学教育师资缺口13万。从地域分布看,优秀教师大都集中在北上广深为代表的一二线城市,造成了区域教育资源的严重不均。

蓝象资本合伙人宁柏宇认为,社会阶层相对下滑是必然趋势。他分享了一组来自麦肯锡的数据:按照家庭收入划分,2022年,我国14亿人口可以分为2亿富裕阶层、4亿中产阶层、8亿城市和农村中低收入人口。未来的社会可能是蜂巢式结构,只有1%的富裕阶层,9%的中上阶层,90%的普通人。这意味着,尽管人们的收入普遍增高,社会阶层却在相对下滑。宁柏宇认为,教育是阶层的复制,人们为了应对阶层相对下滑的焦虑,会进一步加大教育消费。

“未来10年,在线教育将会蓬勃发展。”对于在线教育,宁柏宇的判断非常积极。宁柏宇分析,在线教育短短几年就完成了“跨越鸿沟”。2013年“在线教育元年”时期,大量在线教育创业者还在小心翼翼地打磨产品,如履薄冰地试验商业模式。到了2016年,在线教育已经有了相对广泛的市场渗透率,收费模式甚至高客单价模式风生水起。

从行业本身看,近年来,社会教育灵活多样的生态推动着教育行业的整体进步,不同教育企业之间协同合作比以往更多。

一方面,以新东方和好未来为代表的大型教育企业不断发展壮大;另一方面,小而美的创业教育企业层出不穷。“小公司要向大公司学经验,大公司要向小公司学创新。”张邦鑫说。

“教育行业4万亿市场,每年都以25%-30%的速度增长,加之中国经济发展和中产阶级崛起,消费升级将给教育行业带来更大的市场和空间。”好未来集团总裁白云峰如是说。


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