加州州立大学网络公开课将只向大学在校生开放

加州对大型开放式网络课程（MOOC）的 激进实验 不再那么激进了。圣何塞州立大学（SJSU）将缩减纯网络课程的规模，将学员限制在大学在校生。圣何塞州立大学发言人帕特里夏•哈里斯（Patricia Harris）在一封电子邮件中对我说：“眼下的目标是专注于向加州州立大学（CSU）的所有在校生提供大学网络课程，其中也包括圣何塞州立大学的学生。”

换言之，加州大学以外的人将不再受欢迎。

在过去的一年间，圣何塞州立大学与MOOC提供商Udacity的 关系出现了波折 。在2013年春季的试点项目中，校内网络课程学员的表现远远好于校外网络课程的学员，但在接下来的夏季学期（如下图所示），双方的表现又大体持平。在春季学期，对在校学生和校外学生的成绩比较相当困难，因为春季学期是一次全新的尝试，对学员有着更为严格的挑选，而夏季学期的MOOC课程学员一般年龄更大，教育程度更高。

这种颇具争议的低成本似乎还撕裂了圣何塞州立大学与Udacity之间本就脆弱的关系。如今，圣何塞州立大学将维持对MOOC课程的控制，通过自有MOOC提供商 CourseMatch 向学生提供网络课程。Udacity将不会从这种课程中获得任何收益。此外，MOOC课程在加州大学的成本还将上调，从150美元调高至学费价格。哈里斯拒绝透露将来还有何计划。

外界普遍认为，MOOC课程难以服务于贫困和学习动机不太强烈的学生。Udacity创始人塞巴斯蒂安•特伦（Sebastian Thrun） 承认 ：“这是一个不适合进行网络课程学习的群体。”当然，一些大学在如何留住学生的问题上普遍做得不好， 仅有54%的学员在6年内拿到文凭 。

MOOC课程还会继续扩张的步伐，因为 全美大专院校 都在争相尝试新的网络教学模式。但至少在加州，这场实验并未让MOOC课程的一个重要目标受众明白如何开启进入大学的大门。（译：皓岳）

原文：

• California’s Experiment With Massive Online Courses Restricted To University Students (techcrunch.com)