罗辑思维CEO脱不花：未来我们会为了好奇心而学习

图片来源：视觉中国

钛媒体注：本文来自于公众号全球INS大会（INS-world），在由优客工场、标准排名联合主办的第三届全球INS大会上，罗辑思维CEO脱不花进行了主题演讲——《如何想象未来的学习》。

她认为在未来的新世界里，人工智能解放了越来越多的人手，有了时间的我们会为好奇心，甚至是为了保持自己学习的能力而进行学习。那时，学习某些知识，与我们要不要从事某个的行业将完全无关，学习就是为了获取多元思维的洞察能力。

现将演讲全文推荐如下：

过去四年，作为个人，我最大的成就，不是罗辑思维的创业，而是我生了两个孩子。两个女儿，一个叫乐意，生她的时候，我们希望她能任性而为，自由自在，一辈子不受限制。一个叫本意，生她的时候，我希望她能忠于自我，永远按照自己的本来意愿做选择。

在爱自己的孩子这件事上，我和其他的母亲并没有任何的不同。只是我可能稍微有点悲观：按照现在的孩子们的成熟度，大概从10岁开始，她们大概就会开始要求不敲门不可以进他们的房间，以及放学后并不想跟老母亲说话。再大一点，她们会拖着大箱子离家求学，从此，我们的交互，取决于她们愿意一年见我几次。

真残酷啊。

我不知道其他人对于成为空巢老人的倒计时是怎么想的，我反正是非常紧张。

出于对这件事的紧张，我自己梳理了一下我的困境：

孩子们飞速的成长，在她们的新世界里，我怎么样避免成为一个“野蛮人”？

或者说，我怎么能让自己成为一个不被新世界抛下的人？

得学习啊。

我没上过大学，我自觉是个对学习新东西很敏感的人，但是以前都是为了工作机会、为了自己的社会竞争力，我从来没想过，我有一天要为了被亲闺女瞧得起而好好学习。

从我们这一代人开始，学习这件事可能真的不一样了。和我们小时候父母说的“好好学习，考个好大学”相比，学习有了各种各样的动机。

人工智能解放越来越多的人手，我们有时间为了好奇心学习，没有目的，纯粹好奇，否则你就会被无聊逼疯。

人的平均寿命越来越长，百岁人生不是奢望，我们不得不为了适应漫长的生命进程而去学习，否则你还按照60岁退圈来计划自己，就将面对40年的生命黑洞。

任何一种职业、一种工作，都在变的越来越多元化，学校所学专业和职业不匹配是常态，工作岗位的岗位责任年年都变更是常态。

乔布斯的传记作者，艾萨克森说，从泰勒制以来，人类从事管理活动的目标只有一个，那就是效率。现在变了。目标变成了怎么能快速适应变化。

一样的。学习的目标也变了，相比怎么成为一个专家、拥有一个好职业，学习本身成为了学习的目的。学习的目的，就是保持自己学习的能力。

不是学习商业，不是学习艺术，是我们啥都得学。我们得进入一个超级通识、击穿次元的学习逻辑里去。

终身学习是一个现实的要求，甚至都不是一个可以放弃的选择。

最近我们做了一个很有趣的尝试，上周四我们刚刚推出了一个叫做“得到大学”的项目，两天就收到了2000多人的报名表，此时此刻还有几十人正在挑灯夜战接受面试，好加入这个“多元思维模型”的学习计划。

我试着跟各位分享一下我们是怎么想的。

从做得到那天开始，有一个老问题，我们会定期翻出来讨论：是不是只有大学里教授的那些知识，才最值得学习？一位顶级的行政总厨，怎么管理他的后厨，值不值得我们学习？

当然，更重要的问题是：怎么学习？和为什么学习？

如果我是一名律师，我为什么要学习厨师的经验？

过去，大家觉得很荒谬。现在乃至未来，律师阁下可能会发现，如果是出于终身学习的目的，与和更大的律师相比，一位厨师能教给他的，可能更多。在安徽合肥，一家叫做新东方厨师学校的地方，培养了30万名厨师，而且就业率和学员满意度达到百分之百，而且他们还解决了一个农村娃的终身职业发展的完整方案。你不想知道他们是怎么做到的么？

我问过很多研究商业、甚至研究教育市场的人，但是，对这个机构，都不怎么了解。这套经验，用传统的商学院分类方式，无法涵盖。因为传统的案例研究标准，往往都是静态的“死案例”。

但是，我们学习了游戏设计的经验，把学习过程，变成一个升级打怪的过程，像玩儿王者荣耀一样，你可以尝试各种角色，代入他们、扮演他们，这样的经验，我们一共挖掘了48个，每一个，都是一个活案例，都带有一种人格特征，48次打怪升级，就是48种人格的代入体验。通过这样的方式，学习完全不同的应对变化、解决问题的能力。

比如，什么叫“指挥家人格”？就是面对不同背景、不同专业的人们，能够快速把所有人的目标都统合到“总谱”上来，始终保持目标一致性的天赋和能力。什么叫“特种兵人格”？就是怎么制造集体心流？

学习这些知识，与你要不要从事这个行业、要不要做这种工作，完全无关，就是为了获取多元思维的洞察能力。

为了研发这套学习体系，我们开启了知识挖掘工程，各行各业的顶尖高手，都和我们分享了他们的心法，而且还在其中参与具体的研发、保证随着情况的变化更新和迭代，这种知识大融通、大共享的过程，是非常有趣的。

这就是我们对于未来学习的想象。

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