北大教授彭波发表英文论文，深度剖析国家治理的“数字领导力”

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北大教授彭波发表英文论文，深度剖析国家治理的“数字领导力”

林志佳

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北京大学讲席教授、国家网信办原专职副主任彭波在《Culture of Science》发表英文论文强调，在国家治理层面，提升数字领导力，治理主体具备数字思维+“四力”是确保实现国家治理现代化这一目标的基本前提。

北大教授彭波发表英文论文，深度剖析国家治理的“数字领导力”

（图片来源：Unsplash）

钛媒体注：2020年对于中国和世界而言都是极不平凡的一年，新冠疫情的大流行将国际社会带入到“二战”之后波及范围最广的危机中，印证了德国社会学家贝克（Ulrich Beck）关于人类进入“全球风险社会”的预言。

2021年的到来，标志着世界进入“后疫情时代”轨道中。

在“后疫情时代”下，互联网、大数据、人工智能等为代表的新一代信息技术日新月异环境中，如何利用好科技与互联网的优势，加快数字治理能力，增强数字领导力，减少近10亿中国网民的数字鸿沟，已经成为推进国家治理体系和治理能力现代化的构成要件和值得深入探讨的学术议题。

在这一背景下，北京大学新闻与传播学院博雅讲席教授，北京大学互联网研究院（深圳）院长，国家互联网信息办公室原专职副主任彭波撰写了论文 Digital Leadership: State Governance in the Era of Digital Technology，在中国科协主管、中国科协新战略研究院主办的Culture of Science（《科学文化（英文）》）杂志上发表，对数字科技时代的国家治理方案进行了阐述。

这是中国在海外发行的科学文化领域第一本英文期刊，旨在刊登国内外科学文化发展和最新动向，推介中国科学文化建设和实践的研究成果，构建科学文化学术研究的国际交流平台。

该期刊跟学科发展步伐，关注国内领域热点，跟踪国际前沿专题，充分发挥编委会多元国际化的特点，推进海外合作，在国际上讲好中国故事。《科学文化》的创办填补了国内科学文化研究领域的空白，更标志着非英语国家创办的科学文化专业性学术刊物的诞生。

该论文同步发表于欧洲 SAGE 出版集团旗下 SAGE JOURNAL 平台（点击链接可查看论文全文：https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/2096608321989835），成为中国学者在相关领域所著述的全新学术成果。

彭波教授认为，新冠肺炎疫情给了数字科技在抗疫中的大放异彩的机会，更助推数字科技时代的全面到来。在后新冠疫情时代，应建立与数字科技兼容匹配的治理模式，让具备数字领导力的数字政府成为数字社会的标配。

论文发表于《科学文化（英文）》（Cultures of Science）

论文还试图回答这一重要议题：在数字科技时代下，持续加速经济增长的中国，如何改变缺乏文化素养的网络环境，从而提升数字治理能力？

彭波给出的答案是：以互联网为基础平台进行数字科技时代的治理转型，从互联网思维转向数字思维，构建数字思维+“四力”结构模型，提升治理思维能力，从而确保实现国家治理现代化这一目标，持续展现中国的大国力量与风范。

那么，数字领导力是什么？

论文提出，数字领导力就是在数字科技时代，个人或组织带领他人、团队或整个组织充分发挥数字思维，运用数字洞察力、数字决策力、数字执行力、数字引导力确保其目标得以实现而应该具备的一种能力，是在数字科技支撑下有效实施国际治理、国家治理、社会治理和公司治理的一种能力。

数字领导力（Digital leadership，简写D-Leadership）的概念，是在以数字技术为中心的技术革命加速重塑社会和世界格局的背景下，对领导力概念的反思、重构和创新。

彭波强调，在国家治理层面，提升数字领导力，治理主体具备数字思维+“四力”是确保实现国家治理现代化这一目标的基本前提。彭波教授还在论文中提出了以下四个提升数字领导力的策略和建议：

1、数字科技时代“再适应”，启动一轮“数字素养”大培训
2、打通“数据孤岛”，整合数字技术，构建全国一体化国家大数据平台
3、重新定位“数字政府”，加强中台建设
4、培养具有数字领导力人才，致胜未来国际竞争

（图片来源：人民网）

彭波，北京大学中文系新闻专业77级本科，MBA，经济学博士，国家互联网信息办公室原专职副主任，长期在互联网治理一线担任领导工作。同时，他还是中国人民大学新闻学院兼职教授、清华大学五道口金融学院业界导师、太和智库高级研究员。

2018年10月应聘回到母校北京大学从事教学科研工作，现任北京大学新闻与传播学院博雅讲席教授、博士生导师，重点研究互联网治理、网络舆论和新媒体。

2019年，作为首席专家承担国家社科基金重大委托项目“5G时代互联网传播方式的变革和治理对策研究”；2020年，担任北大新闻与传播专业本科生必修课《新媒体创作与运营》授课老师，他的课程受到师生的好评，获得“北京大学2020年在线教学优秀案例”奖项，在 “北京大学在线教育总结会”上作为唯一获奖代表发言，其课程的视频在“学习强国”和“抖音”上播放，播放量超过500万。

近两年，彭波在核心期刊和主流媒体发表二十余篇文章，其中“中国互联网治理模式的形成与嬗变（1994-2019）”一文在新闻传播界权威学术期刊《新闻与传播研究》刊发，并为《新华文摘》等期刊转载。（本文首发钛媒体App，整理｜林志佳）

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