互联网 教育信息化

【编者按】我国早已“举行”了教育信息化的启动仪式，人们对技术变革教育满怀期望。传统学习方式在学校课堂中安然如故，学校配置的数字化设备被当作“黑板搬家”“教科书搬家”工具，与传统的教师中心主义授课一起构成了“人灌+机灌”模式本文作者桑新民，是南京大学教育研究院教授。他认为，在如今的教育变革之中，必须处理好多种两难选择的关

【编者按】教育信息2.0时代，教育信息化正面临新的趋势，1.0时代一个很大的问题是企业参与度不够，2.0时代的教育信息化需要平台型大企业和互联网教育领域中小企业的共同参与。在面对新教育背景和时代的情况下，任友群认为：中小企业或许只能跟在大平台后面，一起开拓，才能在市场中体现出自己的价值，从而实现2.0时代的教育信息化。

4月9日，由教育部主办的“中国 互联网 学习白皮书发布会暨新时代中国互联网学习发展研讨会”在北京举行，活动当天还发布了《2017年中国互联网学习白皮书》。连续3年作为经典案例入选中国互联网学习白皮书的作业帮，作为企业代表出席了此次研讨会。 作业帮创始人兼CEO侯建彬在论坛上发表了主题演讲

根据麦肯锡国际咨询公司的研究，随着 人工智能 的发展，大约有45%的现有职业将被机器自动化代替。这意味着 今天的教育不能因循守旧，要与信息技术深度融合，然而融合的难点不在技术而在教育，因为教育最难被机器自动化取代。在信息化时代，教育的目标是什么？ 在新华网主办的“第一届信息化与

教育信息化是当前我国教育行业发展一个重要的领域与突破口，国家、机构、学校、企业等等各个方面予以了极大的关注。现在已经不需要讨论“要不要”这类的问题，而是需要更多的讨论“如何做”的问题。我们对未来抱有梦想，期待通过亲身参与到教育这类社会实践中，为创造美好的生活作出实实在在的贡献。然而，仅仅有着善良美好的动机远远不够，梦想

芥末堆11月30日讯，贫困地区师资不够用，大城市优秀教学资源触及不到等问题，越来越受到包括新东方在内的巨头们的关注。 为推进精准扶贫脱贫，昨日，在全国网络扶贫现场推进会上，BAT三大巨头和京东、好未来等互联网企业与江西赣州市、吉安市、井冈山市、宁都县等18个市区县签署了结对帮扶协议，组成网络公益扶贫联