教育信息化2.0时代

2018年4月，教育部正式提出了《教育信息化2.0行动计划》，意味着我国教育信息化建设进入了2.0时代。相比以往，教育信息化2.0不仅引入了更多的创新技术和工具，更重要的是让技术真正融入到教育教学系统中去，提升老师和学生的信息技术素养和应用能力，从而推动教育现代化发展。2019年8月，浙江省教育厅办公室也发布了《关于实

全民学业规划时代的变革与挑战学业规划不仅仅是一个概念，更多的是要让学生在高中阶段就树立明确的目标，以此来激发学生的学习主动性。如何提高学生学习主动性?提高学生学习主动性不仅需要学生自己的努力还需要家长和学校的配合，让孩子能在高中就拥有明确的学习目标。学习目标的建立也不单单是更高的分数而是更明确的职业发展和更美好的人生。

2018年4月，随着《 教育信息化 2.0行动计划》出台，开启了教育信息化行业的新一轮热潮。事实上，教育信息化并非新鲜课题，而教育信息化2.0，就是要将信息化1.0中完成的基础建设的作用发挥出来。然而，在产业发展经历了两年的沉淀后，从最初纯粹地火爆追捧，到开始向产品回归，行业目前仍然存在多重阻

在教育信息化2.0时代，依托新理念、新技术的智慧校园正加速落地，对于各大 科技 企业而言，这将迎来一波全新的发展机会。不过，如何率先抢得发展先机，将成为企业面临的又一大挑战。在刚刚落幕的第76届中国教育装备展示会上，虹软携手多款硬核产品亮相，展示其入局智慧校园的野心。 据悉，中国教育装备

1月16日，腾讯智慧教育专家智库研讨会在京举行。本次研讨会由腾讯公司发起，来自国家教育咨询委员会、中国教育发展战略学会、教育部教育管理信息中心、教育部学校规划建设发展中心、北京师范大学、天津市和平区教育信息中心、河南省电教馆、北京一零一中学等国家教育单位的专家学者参与，共同围绕教育信息化2.0时代、智慧教育等内容开展了

【编者按】2018年教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，我国教育信息化建设全面进入新的时期，在5G、大数据、人工智能等新技术、新理念的加持下，教育信息化应当如何发展？ 本文梳理了近40年，教育信息化在政策引导下的快速发展历程及发展特点，并对《教育信息化2.0行动计划》的政策进行了详细解读，为教育信息化

【编者按】近年来，国家政策持续推动教育信息化建设，教育信息化进入2.0时代，企业将迎来一波新的机会，面对变化，企业应当如何转型？本文从教育信息化存在的问题、面临的变化、学校的需求等方面进行分析，为企业迈入教育信息化2.0时代提供建议。本文首发于微信公众号“蓝象资本”；经亿欧编辑，供行业人士参考。 教育信息化从1

【编者按】教育信息2.0时代，教育信息化正面临新的趋势，1.0时代一个很大的问题是企业参与度不够，2.0时代的教育信息化需要平台型大企业和互联网教育领域中小企业的共同参与。在面对新教育背景和时代的情况下，任友群认为：中小企业或许只能跟在大平台后面，一起开拓，才能在市场中体现出自己的价值，从而实现2.0时代的教育信息化。

当人们还在感受AR在新零售端带来的视觉盛宴时，AR正在悄然改变着教育教学方式。 2018年6月，河北师范大学附属实验学校科学课堂异常热闹。这是一节特别的科学课，也是石家庄首个引入AR实验平台的科学课，学生在与AR亲密接触的过程中，实力感受到新 科技 所带来的教学魅力。 2018年4月，教育