信息化2.0

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教育信息化2.0，华为终端商用让“智慧课堂”落地生根

砍柴网 • 1年前

近年来教育信息化与数字化校园建设向纵深发展，以“数字化课堂”形式构建开放便捷的教学环境成为必然趋势。华为终端商用携手合作伙伴学正教育科技共同打造智慧课堂解决方案，以平板智能终端为载体深度赋能智慧教育，驱动教育信息化发展加速。目前该解决方案已在镇江市外国语学校西津渡校区为代表的多所院校落地，

教育信息化迈进2.0时代网易定位全面助力教学调研

砍柴网 • 4年前

2018年4月，教育部正式提出了《教育信息化2.0行动计划》，意味着我国教育信息化建设进入了2.0时代。相比以往，教育信息化2.0不仅引入了更多的创新技术和工具，更重要的是让技术真正融入到教育教学系统中去，提升老师和学生的信息技术素养和应用能力，从而推动教育现代化发展。2019年8月，浙江省教育厅办公室也发布了《关于实

优学派同步课程登陆陕西教育大平台，助力推进陕西教育信息化2.0

砍柴网 • 4年前

12月8日,陕西教育信息化2.0大平台正式上线,中央电化教育馆副馆长韩骏,教育部教育管理信息中心副主任曾德华,陕西省委教育工委委员冀映秋,陕西省教育信息化管理中心主任朱选文等领导在第二届陕西教育信息化创新大会现场共同开启了平台上线仪式。陕西教育信息化2.0大平台上线仪式陕西教育信息化2.0大平台是由陕西省教育厅主办,陕

网龙发挥技术及研发优势助力陕西教育信息化2.0大平台上线

CSDN • 4年前

香港2020年12月14日 /美通社/ -- 全球领先的互联网社区创建者 - 网龙网络控股有限公司（“网龙”或“本公司”，香港交易所股票代号：777）欣然宣布，由旗下网龙华渔教育提供技术支持的陕西教育信息化2.0大平台（“平台”）于12月8日正式上线，这是陕西省落实教育信息化2.0行动计划，同时也是推动新时代“互联网+

择校无忧赋能学业规划领域，助推教育信息化2.0时代

砍柴网 • 4年前

全民学业规划时代的变革与挑战学业规划不仅仅是一个概念，更多的是要让学生在高中阶段就树立明确的目标，以此来激发学生的学习主动性。如何提高学生学习主动性?提高学生学习主动性不仅需要学生自己的努力还需要家长和学校的配合，让孩子能在高中就拥有明确的学习目标。学习目标的建立也不单单是更高的分数而是更明确的职业发展和更美好的人生。

希沃：抢滩教育信息化2.0，紧盯用户需求，传递用户价值

亿欧网 • 4年前

一场疫情，在加速整个教育行业信息化建设的同时，也将各个厂商放在了同一个考场，很多厂商的设备其实交了白卷，先进的5G、物联网、VR/AR等技术，仍然可能面临着教学中断的尴尬处境。 “能够抵御疫情带来的教学环境突变，将会成为接下来信息化设备很重要的一个历史使命”，希沃总裁邓毅刚表示。

浪潮联手教育大数据实验室建设融合数据中心推动教育信息化2.0

砍柴网 • 4年前

近期,由浪潮集团建设的教育大数据存储与计算中心(下称“数据中心”)在华中师范大学教育大数据应用技术国家工程实验室(下称“工程实验室”)正式运行。据介绍,这是国内首个专门服务教育大数据关键技术研究和应用的数据中心。该数据中心将帮助工程实验室汇聚、存储多源异构的海量教育数据,为研究团队开展教育大数据分析提供算力和技术支持。

教育信息化2.0：政策频发，催生新商机，新时代开启

亿欧网 • 4年前

2018年4月，随着《教育信息化 2.0行动计划》出台，开启了教育信息化行业的新一轮热潮。事实上，教育信息化并非新鲜课题，而教育信息化2.0，就是要将信息化1.0中完成的基础建设的作用发挥出来。然而，在产业发展经历了两年的沉淀后，从最初纯粹地火爆追捧，到开始向产品回归，行业目前仍然存在多重阻

南京十三中与杭州铭师堂正式签约为铭师堂信息化2.0全国巡回划上了完美的符合

砍柴网 • 5年前

12月23日至24日,信息化背景下“大数据+精准教学”高峰研讨会在江苏南京召开,近400位教育信息化专家、高中学校领导齐聚古都金陵,共论高中教学改革的创新思路。△ 《中国教育信息化》杂志社社长周一△ 江苏省教育信息化中心副主任金玉△ 铭师堂教育华东大区总监姜华此次峰会由教育部教育管理信息中心指导,《中国教育

小数据、联万物，教育信息化2.0即将进入“万物互联”阶段

亿欧网 • 5年前

“一块屏幕可以改变命运”，2018年底，一篇题为《这块屏幕可能改变命运》的文章刷屏，引起了全民关注。对此，教育部发展规划司司长刘昌亚曾表示，将来能否依靠技术实现“同在蓝天下共享优质资源”，教育部做了很多工作，今后还会不断地探索新的方式，使不平衡进一步解决。而在这一过程中，教育信息化是主要的探索方向。探索至今，教育信息化